简介:
简介:现代学徒制是国际上职业教育发展的主导模式和基本趋势,也是产教融合的基本制度载体和有效实现形式。中国特色现代学徒制是一种"借鉴型"的职业教育人才培养模式,最鲜明的特征是校企"双主体"协作育人和学生—学徒"双重身份"交替出现,试行困境主要体现在政策解释、利益表达和考核评价等方面,实践突破需要政府、行业企业、职业院校、学生等利益相关者的集体行动。
简介:特色应用型本科院校按大类招生人才培养模式,符合国家经济转型期对“厚基础、宽口径”的综合应用型人才的需求。哈尔学院作为黑龙江省特色应用型本科院校,进行了按大类招生和培养的实践探索。在改革过程中,需要注意管理制度建设,专业布局调整,专业分流工作推进,加强教学过程管理和建立鼓励创新的考试评价机制等问题。
如何办出一所有特色的幼儿园
中国特色现代学徒制的三维透视:内涵、困境及突破
特色应用型本科院校按大类招生培养方案的改革探索——以哈尔滨学院为例