简介：清醒认识世界经济区域一体化对世界经济格局的影响及对中国的挑战,从而审时度势,采取积极有效的应对策略。

简介：教育事业的存在和发展,其根本目的是要通过人才培养和科学研究,为社会经济发展服务,而要达到这个目的,关键是要使教育同经济发展要求相适应,既不能落后于经济的发展,也不能过于超过经济发展的要求和财政总支出的负荷能力.

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简介：张家港市是一个新兴港口工业城市．面积999平方公里，共有8个镇，本地人口85万，外来人口43万。全市共有学校146所，其中普高9所、完中2所、初中30所、小学63所、职业类学校（含部门办学）9所、幼儿圃35所、特殊教育学校1所、电视大学1所。共有教职工9348人，在校学生162970人．其中外地学生25373人。

简介：本文通过描述武汉地区流入和流出的人力资本平均存量、结构存量，发现流入武汉市务工经商的劳动力高存量人力资本的比重很小。从职业特征看，主要聚集在技能型职业中。受武汉地区经济辐射力的限制，流入的人力资本主要是不发达省份低存量的劳动力，区域经济的发展没有受到发达地区的人力资本的关注；相反，流出的务工经商的劳动力存在明显的高存量人力资本外流现象。武汉地区人力资本在“入不敷出”的流入和外流的置换中形成了“抽血式”的流失，这是武汉地区经济竞争乏力、劳动力产业化程度低的根本原因。

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简介：文章论述了人力资源与经济发展的密切互促的关系,人力资源开发对区域经济发展的四点意义,并就人力资源如何开发,提出了必须以政府主导,必须作为区域经济发展的首要战略,必须提供配套的政策措施,必须改变传统教育模式四项建议.

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简介：当今世界，经济全球化的格局业已形成。经济全球化的主要特征表现为：生产经营全球化，国际市场一体化。据介绍，美国一个汽车制造车间有相当一部分工人来自墨西哥，而钢材是来自巴西的铁矿石炼制而成，许多零部件来自韩国，制造轮胎的橡胶来自马来西亚，最终生产出来的汽车又销往国际市场。

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简介：试论区域性教育综合改革□穆道欣（辽宁教育研究院）由改革开放所引发的基础教育实质性改革，经过十多年广大教育工作者的辛勤努力，已经由单科单项改革、学校主题化整体改革走向区域性教育综合改革。随着我国社会主义现代化建设对中华民族素质水平的要求日趋紧迫，随着我...

简介：尊敬的鲍厅长、省教科院的各位领导、各位所长：与会的各位代表：大家上午好!感谢会议给我一个与诸位交流思想的机会。这次会议在义乌召开，金华也是东道主，因此，我首先代表金华市教育局，向大家的到来表示欢迎，并向工作在我省教育科研战线的、从事着课题研究的同志们致以亲切的问候。你们的工作是十分重要的，也是十分艰辛的，需要不断的创新，我向你们表示敬意。

简介：经济全球化导致资金、技术、人才在全球范围内充分自由地游动.我国目前面临世界人才挑战,人才管理还有诸多不适应,建议强化人才竞争意识和激励机制,千方百计集聚高素质人才,并营造宽松的社会环境.

简介：教育与信息、知识一道成为影响区域经济可持续发展的内在要素.区域综合实力强弱归根结底是体现于教育的竞争,教育竞争力是区域经济竞争力的重要组成部分.运用因子分析法对我国31个省级区域教育竞争力影响因素试作综合评估,其结果可为提高区域教育竞争力、实现区域经济可持续发展提供重要决策作依据.

简介：<正>党的十四届五中全会通过的关于本世纪末下世纪初我国经济和社会发展建议(下称《建议》)指出:我国经济发展战略目标的实现关键在于实行向社会主义市场经济和集约型经济转变.由此也决定了我国高教事业必须尽快适应这一根本性转变,由计划经济体制下的分散、低效、僵化、封闭型加速向开放型、效益型、集约型转变.这里,我们联系烟台经济院校(系)的办学和管理体制的现状,提出改革的初步意见.

简介：大力进行素质教育的区域性推进魏东（盘锦市教育委员会）从八十年代中期开始，党中央、国务院就颁发了一系列重要的教育法规，明确提出教育改革的根本任务是“提高民族素质，多出人才、出好人才”。在十多年的工作实践中，我们感到，素质教育不单单是学校的事，也不单单是...

简介：南浔区推行“学生成长导师制”始于2004年5月。当时的实际情况是：新南浔区刚成立，新课改准备实施，全区素质教育向纵深发展，区教育局以“多元智力理论”和“成功智力理论”为理论支撑，适时提出“教育要均衡发展”、“从最后一名学生抓起，为不同学生成长提供条件和帮助”、“让教育更适合学生成长发展的需要”等观点，力图通过尝试新的“育人”模式的研究，切实解决当前教育中存在的实际问题，使教育更具有针对性、实效性。