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  • 简介:设计艺术风格的形成有它的地域因素,也有它的社会因素,受时代的制约、环境的制约以及意志品格的制约.在一定条件下,设计艺术风格也会发生演变.每一种风格的形成与演变都有它的必然性和客观性,这就是艺术的法则.任何缺乏风格的艺术都是不能长久的,都是不能得到认同的.

  • 标签: 设计艺术 风格 时代 地域 社会
  • 简介:中考是初中阶段学业评价的重要手段之一,按照教育部教基[2002]26号文件的精神要求,它必须为学校推进课程改革、实施素质教育创造一个宽松的环境,保证课程改革的顺利实施和健康发展。今年我省中考试题突出对能力和综合素质的考查,在考虑到其甄别与选拔功能的同时,更加强调它对促进学生潜能、个性、创造性的发展。命题以教学大纲和所使用教材为依据,并渗透初中物理课程标准的理念;

  • 标签: 中考 物理 2003年 试题分析 课程改革 素质教育
  • 简介:教科书是读者最多、最特殊,又最被读者信赖甚至依赖,最耗费读者精力和时间,对读者影响最深远的文本。一代又一代的青少年就是手捧着这小小的文本成长起来的。在一定意义上,有什么样的教科书,就有什么样的年轻人,也就有什么样的国家未来。[1]正是教科书,确定了什么才是值得传承下去的精华文化。百年中国教科书的发展过程,是有目的地选择和传承中华优秀文化的过程,教科书通过确立文化标准,成为引领青少年儿童的重要导向。如今,

  • 标签: 优秀文化 教科书 中国 青少年儿童 目的地选择 文化标准
  • 简介:安徽省2002年初中升学考试语文命题力图贯彻落实国家新一轮义务教育课程改革的精神,命题的着眼点是在语文试卷中渗透课程改革的新理念,对中考语文作进一步的探索,以科学地评价我省初中毕业生语文学习的实际水平。为此,命题前,我们通过深入课堂听课,召开老师和学生座谈会,以及对学校平时测试卷的抽样分析等形式,对本届初中毕业生的语文水平进行了调查研究。结果表明,由于我省人多地广,是一个农业大省,经济相对落后,

  • 标签: 2002年 中考 语文 评价报告 安徽 课程改革
  • 简介:初中毕业升学考试是衔接九年义务教育和高中阶段的重要考试。多年来,我市积极进行初中毕业升学考试改革探索,使之不断适应素质教育的要求。我市的中考改革对素质教育在九年制义务教育阶段的实施和高中阶段的健康发展都产生积极的导向作用。2002年初中毕业升学考试后.我们组织人员,进行了认真的总结评价。

  • 标签: 中考 芜湖市 评价标准 课程目标 考试内容 教学质量
  • 简介:2005年我国中考化学命题出现四个明显的特点和趋势:关注情景化题目设计,重视考生对基础知识的应用;关注以实验为基础的探究,重视知识与技能的整合;关注化学回归生活与社会,重视教学与社会生活实际的联系;关注地方特色和区域性服务,重视情感价值观的培养教育。这些特点和趋势给我们的日常教学以新的启示。

  • 标签: 化学中考 中考命题 化学教学 新课程改革
  • 简介:本文梳理近三十年中日教育交流史研究成果,总结特点,探讨研究方向。近三十年成果虽多,但研究史料仍需搜集,国外研究著作仍需翻译;研究需扩大和深化,视角要下移;对日教育影响类成果少;实证研究有待加强。展望未来,留学教育、侵华教育史或仍将是较长时段内研究热点;更全面系统的通史类著作有待出现;个案、地方性研究有待增多;研究队伍可能会扩大化,专业化;口述史等新研究方法有待被进一步应用;国外研究译著仍待增多。

  • 标签: 教育交流史 中日 研究状况
  • 简介:2002年安徽省中考历史学科继续实行开卷考试,并进一步加大了改革力度,在去年基础上,不但允许考生带课本进入考场,而且可以带任何辅导材料进入考场。这是一项大胆的尝试,充分体现了素质教育的要求,不仅对命题,更重要的是对我省初中历史教与学提出了更高的要求,有利于改变目前历史学科偏重孤立知识记忆的现状,向社会表明历史学科应当也能培养并考查学生的高层次的认知技能与能力。

  • 标签: 中考 历史考试 学科评价标准 课程目标 考试内容
  • 简介:2002年的初中升学考试,我省政治学科第二次实行开卷考试,这是适应素质教育,深化课堂教学改革的重大措施。在去年实行开卷考试之后,全省初中政治教师根据开卷考试的指向,积极探索课堂教学新的模式和方法,改变了过去那种教条条、考条条的做法,使课堂教学着眼于提高学生运用所学理论分析问题、解决问题的能力。从学生的学习状况来看,大多数学生都改变了死记硬背的机械学法,

  • 标签: 中考 政治考试 学科评价标准 课程目标 考试内容
  • 简介:新中国成立以来,农村的成人教育事业得到了长足发展,对20世纪50至70年代农村扫盲教育的研究回顾,可给当前农村教育提供启示与借鉴。

  • 标签: 1949—1978年 中国 农村扫盲教育 教育史
  • 简介:根据教育部《关于初中毕业升学考试改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)的要求和省教育厅《关于2002年初中升学考试有关问题的通知》文件精神,2002年安徽省初中升学考试英语试题在改革的基础上,坚持以大纲为纲,以省教育厅选用的教材为依据,严格按照教育部颁发的《九年义务教育全日制初中英语教学大纲(试用修订版)》和《2002年安徽省初中英语升学考试纲要》命题要求,

  • 标签: 中考 英语考试 学科评价标准 课程目标 考试内容
  • 简介:教育研究的专业性是以教育问题的综合性为基础的,离开综合性便不可能有其专业性.落实到具体研究实践中,这一综合性自然就表现为跨学科性.在跨学科视野中从事教育学和教育史研究,就是要在多学科知识的融会贯通中把握教育问题的社会和文化实质.单纯的教育学知识和语言无法使我们确定和论述教育问题.

  • 标签: 跨学科视野 中国大学 教育史研究
  • 简介:摘要本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法对2011年中超、英超足球比赛中射门技术状况进行调查研究。通过对比射门区域、射门时间、配合射门手段等数据的统计分析,结果表明英超球队在补时阶段射门的次数高于中超球队;中超、英超球队射门次数最多的区域都集中在B区、D区;英超球队传中球质量明显强于中超球队。

  • 标签: 中超英超射门
  • 简介:改革开放40年来,中国基础教育一骑红尘,取得了令世人瞩目的成就,创造了大国教育“跨越式”发展的奇迹,为世界教育发展贡献了中国经验与智慧。我国基础教育的高效公平发展得益于党和国家的高度重视,在发展定位上把义务教育作为重中之重,推进基础教育整体发展;在发展动力上以改革促发展,激发办学活力;在发展内涵上以全面发展方针为指南,不断提高教育质量;在发展方式上从效率优先到效率与公平并重;在发展手段上以校校通、班班通、人人通为抓手,以信息化带动教育现代化;在发展路向上请进来走出去,不断走向世界中心。

  • 标签: 改革开放 基础教育 历史经验 教育发展
  • 简介:2005年10月29日至30日,中国教育经济学学术年会在广西师范大学召开.全国24个省、市、自治区的170余名代表参加了会议,共提交论文120多篇.中国教育经济学研究会理事长王善迈教授、副理事长范先佐教授、陈国良教授、杜育红教授、王蓉博士等出席了会议.与会代表围绕"教育财政体制改革","教育成本、效率与教育收益","教育与劳动力市场"等主题展开广泛而热烈的讨论,现综述如下:

  • 标签: 教育经济学 学术年会 年会综述 中国 广西师范大学 财政体制改革
  • 简介:余雅风、劳凯声在《教育研究》2009年第2期撰文指出,近三十年来,我国教育法学在学术研究、人才培养、参与国家政策与立法咨询等方面取得了令人瞩目的成就,教育法学的发展已开始进入到理论进一步体系化、深入化的较高发展阶段,表现在:教育法学的基本理论问题探讨进一步深入;

  • 标签: 教育法学研究 改革开放 展望 中国 《教育研究》 学术研究
  • 简介:社区老年教育是推进老年教育的基本途径,更是社区教育服务老龄化社会的价值体现。公共治理视域下,社区老年教育发展应以全民终身学习观为指导,以增权赋能为旨归,以满足终身学习需求、服务积极老龄化为目标追求,强化顶层设计,多元主体参与,积极发展社会组织,培育学习型社团,重构资源配置,优化政府购买服务,构建社区老年教育治理路径,服务老年人终身学习。

  • 标签: 老年教育 社区教育 教育治理