简介:〔摘要〕近年来,随着“幸福感”一词被广大人群认知,提升幸福感也渐渐成为人们关注的话题。小学班主任的职业幸福感是指教师在教书育人的职业活动中所产生的认知满意度和情绪情感体验。小学班主任在学生时代初期担任着十分重要的角色,提升其职业幸福感对于学生的优质发展与成长有着至关重要的作用。本文就如何提升小学班主任职业幸福感进行了有效的研究,并提出了一些策略。
简介:摘要智障儿童教育中注重感知觉与运作的发展训练是十分重要和必要的。感觉统合训练有效的促进智障儿童的智能开发和综合能力(注意力、行为能力、组织能力、学习能力)的提升,在他们日后学习、生活中起着举足轻重的作用。在智障儿童感觉统合训练中注重发挥三方面作用一是创设氛围,快乐体验,改善智障儿童的注意力。二是以人为本,量力而行。三是耐心细致,适时鼓励。
简介:摘要小学生数学学习的幸福感是指小学生在数学活动中所获得的愉快体验,它能够衡量出小学生数学学习生活的质量高低,关系到小学生学习心理的健康程度与素质的全面提升。调查发现小学生的数学学习幸福感存在一定的问题,需要剖析其中的原因并提出适宜的策略,进而让每一个孩子都能享受到数学学习的幸福感,促进孩子健康持续地发展。