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陶行知对教师专业化发展的论述及对教师的要求

作者：罗玉山
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-05-15
出处：《教育研究》 2016年第5期
机构：〔摘要〕陶行知先生是中国近代人民教育家，提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育思想，他一生致力于中国的教育事业和教育改革的实践，在教育理论和实践上都有自己独特的建树，并留下“捧着一颗心来，不带半根草去”，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”等名言，对中国的近现代教育思想产生了深远的影响。陶行知先生的教育理论对今天教师专业化的发展有着重要的意义，本文从其对教师专业化发展的指导思想，学习方式，以及对学生的教学实践方面的影响进行论述，阐述了教师专业发展的重要性。

简介：
标签：〔〕陶行知教师专业化发展

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