简介：

简介：〔摘要〕在义务教育阶段美术“造型•表现”领域的教学中，重视欣赏和体验的作用，突出欣赏和体验的功能，提倡师生互动，共同创作的教学策略。要上好一堂课，既要想方设法丰富自己的教学策略和技巧，不断提高自己的学科理解能力和教材解读能力，还要充分利用教具，巧妙合理利用其它学科的优势，借助现代教育手段，提高课堂教学实效性。

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简介：课前谈话是语文教学中的一个重要环节。认真把握这一环节,可以调动学生的学习积极性,使他们对已经或将要获得的知识发生极大的兴趣,从而产生意想不到的教学效果。在教学中通常有下列几种课前谈话方式。1.激发情趣的课前谈话小语教材中有许多常识性课文,这类课文往往知识性强于趣味性。为了诱发学生的学习兴趣,教师可采取"激发情趣式"的课前谈话。如教《吃虫的植物》一文时,设计这样一段课前谈话:"同学们,你们喜欢看电视节目《正大综艺》吗?其中的《世界真奇

简介：〔摘要〕九年义务教育小语教材将“预习”编入课例，使“预习”成为小学语文教材一个重要的组成部分，这对于学生养成良好的预习习惯，提高预习水平，是大有裨益的。教材中的课文，有的篇目较长，阅读量较大。有的内涵丰富，文化含量大，由于教学时间短，课堂容量会相应加大，这对于学生养成良好的预习习惯，培养自学能力，是有益的。小学生预习，必须紧扣教学大纲要求、教材体系特点，注意学生的年龄特点、心理特点，依赖于他们的认识规律。

简介：〔摘要〕在课堂教学中，教师对新知识的传授，往往是在学生准备程度和现有知识水平的基础上进行的。如果学生没有经过自读自悟，就不会有真正意义上的有价值的课堂交流。教师引导学生去感悟教材的意蕴，除了教学实践活动，课前先行阅读不失为一个好途径。它可以给学生创设一个自由空间，让学生自我选择欣赏的角度，畅所欲言，表达情感体验，形成自主学习的习惯。

简介：〔摘要〕语文课的特点决定了语文课的课前预习很重要。“凡事预则立，不预则废”，课前预习不仅是有效教学和课堂生成的不可缺失的环节。新课程标准施行后，大力提高课堂效率成为每个教师的当务之急，而从学生的角度着想，学好语文，只靠课堂上的时间来学习是远远不够的，还需要学生在课前课后做大量的工作，因此，学生进行有效的课前预习不失为提高课堂效率的一个好方法。

简介：〔摘要〕体育教师要指导小运动员对比赛进行认真的准备，其目的就是要正确地对待和迎接重要比赛。比赛是运动训练的一个组成部分，它能够培养运动员的意志品质，使运动员习惯于运动竞争，并检查训练效果。各种目的的比赛、各种规模的比赛和不同心理紧张程度的比赛，根据不同的训练任务和运动员的训练水平，比赛的目的也有所不同，为了取胜的比赛，为了创造世界纪录的比赛，测验性的比赛，训练性比赛，战术比赛和熟悉临场条件的比赛等，当然，参加任何目的的比赛对于运动员在身体和精神上都会有多方面的影响，都会获得知识和经验。

简介：教学具有预设性与生成性的双重特性。预设与生成是教学的重要组成，不能偏废。强调课堂的动态生成，但不应当忽视课前的精心预设；预设和生成需要兼容兼顾、互动共生。

简介：〔摘要〕预习是课堂的“前奏曲”，它直接影响着课堂教学质量，影响着学生的发展。因此，培养学生良好的预习习惯是非常必要的。

简介：教学时我们不仅是要在教学过程中关注学生,更要在教学设计之前充分关注学生。随着教师对新课程理念的不断深入理解,教师对教学活动的设计从只关注学科自身的系统性、逻辑性,思考怎样把教材内容用学生能够接受的方式传授给学生,逐步过渡到更多地关注学生。关注学生的知识、经验、兴趣、自主学习方式、解决问题的策略及学生在学习活动中的情感。一个成功的课堂必须考虑学生的学习起点并尊重学生

简介：〔摘要〕培养学生口语表达能力，养成良好的说话习惯，是素质教育的一个重要方面。课前五分钟说话训练，不仅提高了学生的口头表达能力，发展了学生的思维，而且为作文教学打下了扎实的基础，是一种较好的语言训练形式。

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简介：〔摘要〕高效课堂的教学模式充分体现了学生的主体地位，体现了“我的课堂我做主”这一理念。要想让学生在课堂上真正的“活”起来，必须做好课前预习工作。首先教师要编好导学案，让学生明确预习目标，然后通过读一读，想一想，说一说这三个步骤即可做好课文的预习工作。

简介：一、＂德＂与＂人＂：如何理解？立德树人,早已经不是一个新的口号了,但是今天依然被一个＂大国＂作为主要教育目标提出来,并非一件＂小事＂。自古以来,可以说在中国,从来就没有放弃过对社会道德建设与个体道德培养的重视,无论这种重视是针对道德本身还是包含着道德的政治与思想教育。直到20世纪末的改革开放,我们也是坚持＂两手抓,两手都要硬＂的物质文明建设与精神文明建设同步的指导思想。

简介：<正>一,什么是家庭义务教育准备金制度家庭义务教育准备金制度,是指根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,为保证适龄青少年顺利接受九年制义务教育,通过金融手段,促使家庭预备好子女入学期间应由家庭负担的费用的一项经济保障措施。通过家庭向金融机构支付义务教育准备金的办法,将青少

简介：基础教育阶段是儿童为未来生活打基础、做准备的阶段，也是学生整个生命旅程的一部分，因而基础教育具有准备性和生活性这双重特点。对这双重性的任何偏倚都将造成对教育功能的扭曲和对学生发展的损害。认真考察准备性和生活性在基础教育中的地位、现状，思考如何使之均衡发展，对我们搞好基础教育具有重要意义。

简介：有效的听课应该是一种合作研修，切实的听课准备，是提升听课有效性的关键。“主题认知”准备、“教材解读”准备、“设计推演”准备、“先行试教”准备和“调查设计”准备，当为基本而必要的听课准备策略。

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