简介:摘要新课程改革最终的落脚点必须在课堂教学的变革上,而探究性学习是实现课堂教学有效变革的有效尝试和重要途径。本文结合教学实践,从“挖掘问题,培养学生的探究意识”、“营造情境,激发学生的探究兴趣”、“创设活动,提高学生的探究能力”三个方面阐述了探究式学习在语文教学中的实际运用。
简介:
简介:〔摘要〕《初中语文新课程标准》指出写作是用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在作文教学实践中,如何让学生了解写作的真谛,并拥有一把登入写作殿堂的钥匙,是语文教师的首要任务。
简介:〔摘要〕兴趣就是喜欢好的情绪,就是使知者对新鲜事物产生好奇、欲望的心理,想去探个究竟,弄个明白。浓厚的学习兴趣可以使人的各种感官大脑处于最活跃的动态,能够最佳地接收教学信息;浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,促使学生自觉地集中注意力,全神贯注地投入学习活动。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?