简介:人教社A、B版高中新课程数学实验教材都特别注重体现国家课程标准的基本理念,基本内容符合课程标准的要求,比较适合北京市高中数学教学的实际。同时,两版本教材在内容的组织与表达,例题、习题的选配等方面又各具特色。A版教材内容较为简约,注重体现新的教育理念,注重以生动活泼的呈现方式设置教学情境,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的问题意识,注重数学与实际生活的联系,给学生的自主学习和教师的教学都提供了较大的发挥空间。B版教材内容较为翔实,注重体现数学的本质,注重展现知识的形成过程及知识间的内在联系。注重培养学生的理性思维习惯,注重联系教学实际,有利于教师对教材的理解和把握,有利于学生对知识的理解和掌握。
简介:高等教育科学研究作为一个独立领域的研究,在我国起步较晚。在十一届三中全会之前的近三十年间,辽宁省除了一些高教工作者结合自身教学、科研或管理工作自发地、散在地探讨一些问题之外,基本上没有整体的、有计划、有组织的高等教育科学研究。粉碎"四人帮"之后,特别是党的十一届三中全会之后,通过拨乱反正,清理教育战线的大是大非,认真总结建国以来高教事业几起几落的经验教训,回顾背离教育规律所受到的惩罚,辽宁高教战线的广大教职员工深刻地认识到:办教育不掌握教育规律不行;要掌握教育规律,不开展教育科学研究不行。从而,在实践中确立了"教育要腾飞,