简介:
简介:"姑娘是要占卜吗?"不久后,彤阙端来白檀芯香,还有一只弦纹压经香炉。"嗯,做了个梦,心中隐约不安。"玉儿说着,款款卷起面向东北方的竹编窗帘。堂屋中只有几支香烛在徐徐爇燃,幽微的烛光支撑不起暗夜沉重的大幕,没有令女孩的身影明晰,反而愈加含蓄了她身姿的轮廓。烛光中的玉儿没有披衣,只有一把乌丝松软地倾泻在肩头,犹如披着一件青云织成的帔。玉儿燃起三炷香,将香炉放置在窗下香案上。
简介:摘要在现代经济迅速发展的今天,现代文化与传统文化相互冲击,现代文化教育与传统文化相互对撞,如何找到两者的契合点,如何继承中华优秀传统文化,把传统文化与目前学校的德育有机结合。我校提出“品行于礼”的德育目标,进行了“孝德文化”为主要内容的感恩教育实践。
简介:摘要让学生在学习中受到良好的环境教育,确立关心、爱护环境的社会责任感,是提高公民素质的重要内容.随着可持续发展理念的日益深入,环境科学知识将成为每一个人知识结构中的重要组成部分.使学生具备一定的环境科学知识,具有良好的环保意识,是教育面临的时代任务.在初中化学教学中培养学生的环保意识,是每一个化学教师的重要职责.
简介:摘要中学语文阅读教学中,根据各人不同个性设定评价标准,实施有益于情感、意志与个性交流,使学生能充分表现独特的内心世界和个性特征的多元评价。把评价内容与教学目标吻合,让评价贯穿阅读教学全过程,使阅读学习各环节的动态置于评价、反馈、调控的视野中。
简介:摘要多媒体教学以其图、文、声、像等融于一体的特点,激发了学生多种感官参与到教学中去,不仅能激发学生的学习兴趣,更大程度地促进学生自主学习,落实学生在课堂教学中的主体地位,不断培养和发展学生的想象力,开拓视野,培养了学生的思维能力、创新能力,极大地提高了学生语文的整体素质。
简介:由经合组织开展的国际学生评估项目(PISA)是针对15岁学生进行的素养评估,2015年重点测试领域是科学素养。本文从理论上对PISA2015科学素养的定义、科学评估框架、评估内容等做了相关的介绍和分析,并希望借此为我国科学教育评估体系的建立和完善提供借鉴。
简介:本文从PISA2015科学素养测评"科学地解释现象、设计与评估科学探究实验、科学地解释数据和证据"三个方面分析数学素养在科学领域的应用,并给出在学校教育中综合提升学生科学素养与数学素养的一些建议。
简介:摘要目前初中音乐教学存在较多问题,本文拟对这些问题进行分析,然后提出解决办法,旨在提高音乐教学质量。
简介:2017年,《中国考试》继续围绕考试招生制度改革,从理论与技术、方法与实践开展多视角、多层面研讨。现竭诚向海内外专家学者、研究人员和考试工作者征稿。
《未来教育家》2016年9月目录
《未来教育家》2016年3月第3期目录
《未来教育家》2016年4月第4期目录
《未来教育家》2016年8月第8期目录
《未来教育家》2016年5月第5期目录
《未来教育家》2016年11月第11期目录
《未来教育家》2016年12月第12期目录
盗天·将计
品行于礼,孝德为先
寓环保教育于初中化学教学
让阅读教学贯穿于语文教学中
加强语文课堂多媒体教学于博晨
PISA2015科学素养评估体系的研究与启示
从PISA2015科学素养测评看数学素养的重要性
浅议初中音乐教学存在的问题与解决办法于红娟
《中国考试》2017年组稿重点
《未来教育家》2016年2期目录
《未来教育家》2016年7期目录
《未来教育家》2016年第6期目录
对二年级学生进行作文训练的尝试