简介:
简介:摘要创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的德育工作,这对思想品德教育教学既是机遇又是挑战。面对挑战,教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式,最重要的就是去培养学生的创新精神。
简介:摘要所谓“社会性偏差”是指学生认识受到来自社会方面的影响,与学校教育的内容与宗旨不相符合,并且发生了不利于学生健康成长的思想行为偏差。这种偏差将影响我们的教学效果,应该引起高度重视。
简介:摘要在教学工作中,我们常见到由于种种原因,出现知识断层,在正常教育环境中学习效果差,未能达到学校教育规定的基本要求的学生,我们把这部分学生称为“学困生”。学困生能否转化,是一所学校,一个班级,乃至一位教师能否大面积提高教育教学质量的重要砝码。学困生有两类,一类是智力型学困生,另一类是非智力型学困生,非智力型学困生是指那些非智力因素(包括兴趣、意志、情感、动机、信心、习惯、性格、毅力)较差的学生。
简介:摘要创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事。
简介:摘要在当今社会发展中,学习政治可以让学生更好地顺应时代发展的形式,可以让学生形成正确的观念和人格,促进学生健康成长。但是,由于政治学科具有抽象性、理论性强的特点,许多学生对政治学习比较厌烦,他不爱上政治课,在政治课堂上表现不积极,在这样的政治学习中,学生们没有学习主动性,更谈不上学生创新能力的培养。
把握政治课程特点优化初中政治教学
初中政治高效课堂构建研究
初中政治课堂教学浅谈
中学政治课教学心得
如何构建高效初中政治课堂
初中思想政治“活动课”教学
创设政治课堂教学新境界初探
提升中学生政治课堂创新精神
中学政治现实教学的相互影响
浅论如何搞好政治教学工作
树立创新意识实现高效政治课堂
浅谈初中政治教学现状及改革措施
高中学困生政治课堂教学现状分析
提高初中政治课堂教学效率的方法
浅谈提高初中政治课堂教学的效果
浅论初中思想政治教学的创新策略
如何运用微课优化高中政治课题教学
新课程下高中政治课堂教学之我见
初中政治教学中如何培养学生的创新精神
初中政治教学中学生综合能力培养探究