简介:摘要:儿童是学习的主体 ,学生品德的形成和社会性的发展 ,是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。衡量思想品德课教学是否实现素质教育 ,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。
简介: 摘要:在数学教育领域,数学思想方法占据着十分重要的地位并且发挥出了不可或缺的重要作用。近年来,随着教育体制改革的不断深化,广大数学教师为能够更好地开展数学教学工作,数学思想方法也逐渐的被廣泛的应用到数学课堂中来。系列数学思想方法的有效引入,不仅能够锻炼学生解决数学问题的能力,而且在促进学生数学素养的提升方面也发挥出了重要的意义。基于此,本文就针对小学数学教学中如何渗透数学思想方法进行了探究,希望通过本次研究能够对后期的数学教学工作有所借鉴。
简介: 【摘要】:中学数学作为中学教学科目中非常重要的内容,对学生的思维能力和空间想象能力具有非常重要的作用。在中学数学的教学过程中,分类讨论思想的教学是非常重要的内容之一,能够帮助中学生在面对数学问题时及时发现关键点,并以分类讨论论方法为依据进行问题的解答。近些年来,高考试卷中分类讨论的运用非常普遍,已经成为教师教学和学生学习的重点和难点。本篇文章的主要内容是讨论分类讨论思想在中学数学问题解答过程中的应用。
简介:【摘要】中职职业学校思想政治课的开设是高职院校开展思想政治工作的主要手段,是传授国家意志和党的重要思想的主要形式,在学生接受格式化、系统化的马克思主义理论教育,促进学生形成正确的情感态度价值观、世界观及人生观方面有积极的作用,担负着国家、学校、教师对学生的所有希望。