简介:摘要:在九年级教学中,化学是一门新开的课程,一个全新的领域就会让学生感到无所适从、感到陌生。这样的新课程对很多学生来说都需要适应的过程,充满实验与探索的课程也需要有正确的学习方法。许多学生就是因为不能快速转变以前的学习方法,找到适合化学学习的有效方法,以至于学习成绩下降,对其后面的学习发展有不良影响。都知道实验是化学教学的重要组成部分,是化学教学的灵魂。通过一系列实验观察,能够给学生带来更为直观的学习体验和感受,让学生们在亲身实践中感受化学的魅力,提高化学学习成效。化学实验是对所学知识的直接体现,化学中的物质千千万,知识点直接的联系也很密切,依托实验进行教学是最好的途径。下面将讲述一些如何提高化学实验教学质量的策略,体会化学之美。
简介: 【摘要】小学五年级是学习生涯中的一个基础阶段,也是一个重要的过渡时期,做好小学五年级的作文教学工作,对于学生中学乃至日后的学习都有着重要的意义。
简介:摘要“课程标准”提出“低年级对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来,写的话语句通畅,会用句号、问号、逗号、感叹号。能用普通话说一段意思完整、连贯的话”。为了实现这一目标,老师从一年级上学期就开始有目的、有计划地进行说话写话的训练。下面是老师的一些做法在经历了从一年级到六年级的语文教学实践后,老师认识到习作训练起步是越早越好。虽然他们认识的汉字还不多,但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望;而且,一年级的孩子想象力特别丰富,敢想敢写,虽然有些字还只能用拼音代替,还称不上习惯意义上的“作文”,但却充满了童真童趣,别具韵味。如果能创造条件,让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来,那一定是一件有意义的事。那么,如何在一年级进行写话的起步训练呢?老师在教学中作了如下的尝试。