简介:
简介:今天,“杜郎口课堂”已成为一个代名词,很多学校在学习借鉴杜郎1:7模式,也有不少学者与教师对之批评质疑。一所学校、一个课改符号、一种教育观,风靡一时又备具争议,耐人寻味。本文为作者亲赴杜郎口感受课堂后。以教育哲学的视野审视而就的激情之作,虽为个人观点,但其阐析的层理分析值得一读。作为“教育评论”,欢迎观点争鸣。
简介:我区自1997年初被省教委确定为素质教育试验区以后.为加强对素质教育工作的领导,首先成立了由主管区长任组长,教育局局长任副组长,区人事局、财政局、教研室、督导室主要领导参加的素质教育领导小组,全面负责实施素质教育;其次,从教育局到学校均成立了素质教育工作小组,负责具体工作的实施,第三,确定贾小庄小学、胜利路小学、刘家寨小学为本区素质教育的试点学校,力争以点带面,带动我区实施素质教育全面推进;第四,进一步完善目标责任制和教育管理制度,保证我区素质教育积极、稳妥地向前推进。
简介:建国六十年,是一部中华民族不断进步的历史,更是一部思想不断解放的历史。时至改革开放三十年的今天,解放思想已经远远突破了重大历史变革时期和重要社会转型时期的典型的思想大解放的范围,从人类社会特殊历史时刻才出现的重大的思想和理论变革运动转变为社会发展的经常性、常态化的内在要求和有机组成部分。站在新的历史起点,解决新时期的问题和挑战,唯一的出路就是进一步解放思想,以常态化的思想解放不断破除一切不符合科学发展观的思想观念和制度机制,确立符合科学发展观要求的新观念、新思路、新制度。
简介:"轰!"一声巨响,海洋上传来各种噩耗:一艘油轮触礁了!两艘油轮相撞了!多艘油轮被海洋风暴撕裂了!几千吨浓稠的黑油从破裂的油轮汩汩流出,黑油乘着海浪在海面上迅速扩散开……
简介:受西宁教委派遣我市市属中学教育工作者一行5人赴上海浦东高桥中学培训学习。参观了浦东新区的学校,了解了浦东新区的教育概况,获得了很大收益。
简介:摘要:陶行知先生曾指出:“处处是创造之地,天天是创造之时”。在幼儿园教育中,大户外游戏因地制宜,充分利用自然资源优势,让幼儿在有限的空间释放,赋予他们游戏的自主权。作为活动的组织者、引导者,根据幼儿兴趣和能力不断调整材料与方式,提高幼儿的动手操作能力,在不断的体验,探索中,激发幼儿的好奇心,形成鲜明的个性意识倾向和良好的思维意志品质,支持幼儿创造性思维的发展,让幼儿在户外游戏中实现创造力的发展。
简介:摘要
简介:摘要随着生活水平的提高,人们对幼儿教育的关注度也越来越高。区角游戏指的是幼儿在游戏区中进行的某种特定类别的活动,通过区角游戏可以有效的培养幼儿的自主性。本文首先分析了幼儿区角游戏中自主性提升存在的问题,然后针对如何在幼儿区角游戏中促进幼儿的自主性发展提出了几点策略。
简介:摘要:长期以来人们认为教师不教,孩子学不会,就不会发展,所以教师不但控制着教学活动而且对幼儿自愿自主的游戏活动也严格控制,看起来是幼儿在游戏,实质上是教师在“游戏幼儿”。如何真正体现“幼儿是游戏的主人”,真正做到“真游戏”,是我们要思考的问题。
简介:在提倡素质教育的今天,如何把素质教育更好、更彻底的贯穿到幼儿的一日活动中,成为我们每个幼儿教师面临的问题,在近三年的活动区活动开展中,让我更深的体会到了活动区活动是一种以强调幼儿的主体性活动为主要特征的活动形式,而素质教育只有在幼儿的主体性活动中得以实现,活动区活动有利于促进幼儿创造力的发展,是幼儿园素质教育的重要途径。
简介:“红烧排骨、青椒肉丝、炒土豆丝、鸡蛋汤……”近日,记者在重庆市江津区三口中学食堂门口,看到醒目位置张贴着本周食谱。”两荤一素.三菜一汤.每天变换,爸妈来吃过都觉得很满意。”学生陈佳源说,学校菲品营养丰富,父母可以放心外出打工了。
简介:摘要:如今是一个高速发展的时代,时代的发展给我们的生活、学习和工作带来巨大的改变。特别是教育事业,在新课程背景下展现出巨大的发展价值,本文以初中物理为研究对象,指出新课程背景下的初中物理片区教研的实践与探索,正是因为对初中物理片区教研的实践有效探索,才可以使初中物理教学实现了校际间的沟通与合作,使初中物理片区教研促进初中物理资源的共享,为初中物理教学的发展带来更多的机会。相信新课程背景下初中物理片区教研的实践探索一定会使初中物理教学走向更加美好的未来,令片区教研变得更有意义和价值。
简介:摘要小学时期养成的行为习惯在一定程度上会影响一生的习惯,因此在小学时期培养良好行为习惯很重要。好习惯的养成需要长期的不间断的,而在小学教育中,教师做到了教育工作,可是回到家长,家长对小学生的管教过于溺爱,不利于他们良好习惯的养成,因此需要家校合作联手共育藏区小学生好习惯。
解放了谁?
颠覆与解放:杜郎口课堂改革的真义
解放思想 大胆探索 努力实施素质教育
解放思想:以制度化促常态化
挽救黑色死亡区
解放思想,开拓进取赴上海浦东高桥中学学习培训体会
陶行知解放儿童创造力教育思想对幼儿户外游戏教育的启示
如何指导孩子开展好区角活动
小班学习性区角活动的指导方法
浅谈藏区汉语教学中师生的沟通
浅谈藏区师德师风建设的问题及对策
区角游戏对幼儿的自主性发展
角色区游戏中幼儿主体性的发挥
对藏区小学汉语文教学的几点思考
通过活动区活动,促进幼儿创造力发展
重庆江津区将“柴米油盐”写进治校“基本法”
有效提升小班音乐表演区材料投放质量例析
在区角活动中培养幼儿的人际交往能力
新课程背景下初中物理片区教研的实践探索
家校联手,共育藏区小学生好习惯