简介:在初中语文的教学活动中,语文作业设计就显得尤为重要,教师必须予以高度重视。为学生布置一些具有灵活性、开放性的作业,有效地发挥作业的价值,才能切实提高语文的教学效率。作业是学生巩固基础、提高技能、内化能力的重要途径。只有,有效的作业是对课堂教学的进一步拓展和延伸,才能够对课堂起到很好的促进作用。因此,本文围绕“初中语文作业布置方法”展开一系列的探究,以其推动初中语文教学的进展。
简介:摘要:小学数学作业是组成小学教育体系的关键内容,也是对数学课堂教学活动延伸和拓展的主要补充。学生在数学作业的完成之中能够巩固课堂所学习到的基本知识,强化了学生自主学习能力,提升了学生学习水平和学习质量。所以小学数学作业设计是否具有科学性与合理性,将直接影响到学生对于数学课程学习的效率和效果。传统教学模式之中,小学数学作业设计内容较为单一和枯燥,并且要求作业完成的格式较为统一,无法满足双眼政策下对于学生个性化发展的需求。因此,小学数学教师应根据学生差异化与个性化的发展特征,思考作业设计的个性化发展,从而在双减政策的影响之中,应坚持以学生为中心,通过减轻学生作业压力的方式,激发学生的兴趣和热情,提升小学数学教学水平和教学质量。
简介: 摘 要 导入语是开场白,是为了引导、启发学生进入新课所运用的语言。它一般很短,只有两三分钟,但却十分重要,不可缺少。好的导入语可以使学生涣散游离的心在短时间内能集中到课堂教学内容上来,被将要学习的知识所吸引,产生学习的兴趣,使整个教学进行得和谐自然。历史教师说好课堂导入语尤为重要,因为初中历史这门学科在现实中的地位要求教师在一开始就要抓住学生的心,调动他们的求知欲。因此在初中历史课堂教学中,要特别注意导入语的设计。
简介:摘要:核心素养下的初中历史课堂教学是教育改革当中的一个要求。新时代下的核心素养主要是培养学生的自主学习能力和独立思考能力,保证学生能够在课堂上学习知识,拓展视野,培养当代中学生的能力。在新的历史教学任务中,不仅需要讲课程的内容,还需要拓展更多课外的知识,提高学生的学习能力和思维能力,培养良好的历史核心素养。相比于传统的历史教学,初中教学更需要补充更多的知识,使得学生能够学习课外知识,丰富自己的内心世界,在新的课程中开阔眼界,落实初中历史教学核心素养的养成任务。
简介:摘要:现在在这种双减背景下,小学数学的学习尤为重要,老师们也应该对于作业设计进行一个思考,那么其实我们布置作业这个目的就是为了帮助孩子们巩固和理解课堂上面的知识,但是在布置的时候也应该考虑孩子们学习的一些特点。以及我们教学任务的安排,合理的并且适当的去布置作业,切记我们不能一味的去追求,让孩子们大量的去练习,过度的布置作业,存在太多的危害,对于学生来讲,过多的作业设计会让他们产生一种心理负担。在新课改的背景下,小学数学减负增效的作业应该怎样设计呢?我们今天就来一起研讨一下。