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28 个结果
  • 简介:针对理工科院校陶艺教学的现状,以南京理工大学为例,从课程定位、教学内容、教学组织形式和教学方法等角度出发,探索适合理工科特色的陶艺教学模式,提高理工科学生的人文素养、实践能力和创新思维能力.为培养适应社会经济发展的新型工程技术人才打下坚实基础。

  • 标签: 理工科院校 陶艺教学 人文素养 实践能力 创新思维能力
  • 简介:学生的核心素养已经成为英语学科教学的主要目标,文章在分析核心素养研究背景的基础上,结合英语教材举例阐述了在职校英语教学中通过创设情境、多种教学手段的运用、挖掘教材文化内涵等手段培养学生的核心素养。

  • 标签: 职业院校 核心素养 英语教学
  • 简介:高校是党外知识分子的集聚地、统战工作的战略地。习近平总书记在中央统战工作会议上特别强调,党外知识分子工作,是统一战线的基础性、战略性工作。党的十九大报告明确指出,要加强党外知识分子工作,发挥他们在中国特色社会主义事业中的重要作用。

  • 标签: 高职院校 党外知识分子 政治引领 路径
  • 简介:采用文献资料法、访谈法等方法,对普通高校公共体育选项课中的教学模式及教学方法进行改革和深入探讨,为普通高校的公共体育选项课的全面发展提供理论参考。

  • 标签: 医学院校 体育选项课 教学改革
  • 简介:随着经济的发展,对于人文素质的要求越来越高,培养学生的人文素质已经成为新今教育的重中之重,同样公安学院学生不仅要学习警务知识,而且要提高人文职业素养。在公安大学中英语虽然作为一门基础课程,但是不可否认英语教学的重要性。现如今学习英语的人越来越多,这是对我国公安院校大学英语教育的一次考验。本文对英语教学提高学生的核心能力及人文素质做出简要的论述研究。

  • 标签: 公安院校职业核心能力 大学英语教学 警察职业 人文素养
  • 简介:摘要在新课程改革背景下,如何适应社会的发展需求,如何贯彻落实《幼儿园指导纲要》,如何在幼儿园实施学前素质教育,全面提高幼儿园教育教学质量等问题,是幼儿园教育工作者值得探究的重要课题。

  • 标签: 幼儿园 学前教育 语言教学 教育评价
  • 简介:摘要作为幼儿语言教师,我们应该充分掌握学情,善于观察幼儿的反映,积极创新语言教学策略,吸引幼儿的学习兴趣,将幼儿的语言天赋挖掘出来,为其深入学习奠定基础。

  • 标签: 幼儿园 学前教育 语言教学 教育评价
  • 简介:摘要班主任是班集体的精神领袖而班主任工作的核心又是德育工作,德育工作能否做好对学生的全面发展有着至关重要的影响。

  • 标签: 新型师生关系 为人师表 良好氛围
  • 简介:摘要教学思想正确与否关系到培养什么人和怎样培养人这个教育的根本。在改革开放和市场经济体制建立过程中,正确的教学思想尤为重要。

  • 标签: 素质教学 班主任 课堂教学
  • 简介:摘要随着素质教育深入发展,新课程改革的不断推进,对班主任工作提出了更高更新的要求。作为学校领导聘用基层管理工作者——班主任,应该最为看重的是班主任的人品和师德、事业心、责任心和奉献精神及他们的业务能力。

  • 标签: 自身素质 因材施教 良好班风 思想潜能
  • 简介:摘要班主任是班集体的精神领袖而班主任工作的核心又是德育工作,德育工作能否做好对学生的全面发展有着至关重要的影响。

  • 标签: 新型师生关系 为人师表 良好氛围
  • 简介:摘要随着新课程改革的推进,幼儿园也必须要注重幼儿的主体性,从幼儿的实际水平出发,选择适合幼儿认知规律的语言教学内容,促进幼儿全面发展。

  • 标签: 幼儿园 学前教育 语言教学 教育评价
  • 简介:摘要在教学的过程中我慢慢的意识到现在的学生懂得特别的多,他们以前读过的课外书和做过的小实验使他们的背景知识特别的丰富,这时候我要做的就是让我的课堂更佳的生动有趣,使他们头脑中零散的杂乱的科学知识系统化。

  • 标签: 小学班主任 教学工作 反思
  • 简介:摘要更新教育观念,创新工作思路,以提高教育教学质量和办学效益为中心,以强化工作职能,营造积极向上氛围为重点,实现教职工工作效率和学生素质两个提高,努力促使我校各项工作健康、协调、快速发展。

  • 标签: 素质教学 班主任 课堂教学
  • 简介:摘要更新教育观念,创新工作思路,以提高教育教学质量和办学效益为中心,以强化工作职能,营造积极向上氛围为重点,实现教职工工作效率和学生素质两个提高,努力促使我校各项工作健康、协调、快速发展。

  • 标签: 素质教学 班主任 课堂教学
  • 简介:摘要班级的管理在于班主任,班主任作为学校的基层领导者,是学校教风、校风、学风形成的关键,同时也是提高教育教学质量的重要保证。结合自己多年来任班主任的感受,现就如何进行小学班级管理谈几点粗浅意见。

  • 标签: 小学语文 班主任 管理建议 教育艺术
  • 简介:摘要德育工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一分耕耘,就有一分收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

  • 标签: 农村 德育工作 活学活用