简介:
简介:本文在比较分析听讲练等学习方式的基础上,讨论了基于学生预习,鼓励学生在课堂上分组讲解的教学方法的学理与策略。
简介:话说这天,趣味科学馆里来了一位大家都非常喜欢的老朋友:阿仓!他一来,就很热情地向大家打招呼:“Hi!大家好,我是大家的老朋友阿仓,欢迎收看本期快乐DIY的特别节目:吹不灭的神秘蜡烛!”
简介:摘要尝试教学法注重学生的学习体验,主张“先试后导,先练后讲,先学后教”,在注重实效性和创新性的中职平面设计教学实践中大有用武之地。笔者试图从尝试教学法在中职平面设计教学中运用的角度结合教学实践谈几点浅薄的看法。
简介:一、理解知识要点,把握知识体系和脉络国家、政党、民族宗教、国际社会是政治常识四部分内容。考生在学习和复习中应该掌握各部分知识主线和内在联系。
简介:摘要:在新课标的带领下,我国教学内容以及教学的方式都开始出现了不同程度的转变。在推行新课程理念之前,必须要注重学生兴趣度以及参与度的教学,选择更为高效的教学模式,就学生们自身的基础特点进行分析,使得各个层次的学生都能在实际学习的过程之中感受到知识的魅力,掌握更为深度的知识内容。本文主要就学讲计划中初中道德以及法治分层教学进行分析,要真正的做到因材施教,坚持以生为本的教学理念,调控好其教学模式,最大限度的提高教学的效率以及品质,完善初中道德与法治的教学课堂。
浅谈教学中的精讲多练
我为什么要让学生分组讲
高中数学如何有效进行习题讲练
阿仓讲科学之吹不灭的神秘蜡烛
先试后导,先练后讲,先学后教
抓重点 讲方法 联系实际重能力——“政治常识”复习建议
浅谈学讲计划中初中道德与法治分层教学的探索与思考