简介:调查发现,大多数学生无法正确、熟练地书写电极反应式,原因是没有理解基本原理,没有掌握正确的书写方法。有的老师要求先写原电池(或电解池)总反应式,用“减法”得到正极或负极(阳极或阴极)的电极反应式。这是死板的方法,教给学生的是解题的“套路”,学生容易受误导。“守恒法”以理解原理为切入点,步骤清楚,便于掌握。
简介:对IRT模型应用中须注意的几个重要问题做了分析与探讨,包括模型的假设,模型的拟合,模型对样本大小的要求等,虽然分析与探讨这些问题时主要以单维参数IRT模型为焦点,但非参数IRT模型以及多维IRT模型的应用也同样涉及这些问题。这些模型拥有某些特别的优势,在某些情况下应用是恰当的,但在健康评估领域并不是全部适用。
“守恒法”书写电极反应式
项目反应理论模型应用中需要注意的几个问题