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  • 简介:摘要游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿生性爱玩好动,而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体,以幼儿为主体的积极主动的活动过程。“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的互动。”幼互动是幼儿园教育活动运行中的主体状态,是幼儿园教育过程中最具活跃、最具动态的核心要素,任何完美的教育理念、课程价值、活动方案都必须通过幼互动才能转换为儿童的发展。

  • 标签: 幼儿园 师幼互动 情感交流 沟通
  • 简介:摘要本对话是课堂教学的基础和首要环节,是生本、生、生生对话的凭借和支撑。本对话应该具备两个意识一是阅读者对话体验;二是作为特殊阅读者的文本研读和教学设计。

  • 标签: 师本对话意识 阅读者角色 教学设计
  • 简介:摘要在幼儿园中师幼互动是教师和孩子的一种交流方法,幼互动可以融入到每一个教学活动中。幼儿园语言教学为幼儿以后的发展起到了很大的作用,幼儿教师是幼儿的指引人,一定要在教学中多加强和幼儿进行互动。本篇文章对幼儿园语言教学幼互动的问题进行探究,讲述了现在幼互动的现状和重要性,并且对幼互动提出了改善建议。

  • 标签: 幼儿园 语言教学 师幼互动
  • 简介:摘要本文以高职院校工程造价课程教学改革的探讨为主要内容进行阐述,结合当下工程造价专业人才的素质要求、高职院校工程造价教学现状分析和高职院校工程造价专业教学改革对策为主要依据,从内部优势、内部劣势、外部机会、外部威胁、合理定位人才培训目标、教材建设改进对策、师资队伍建设对策、人才培养目标对策、合理制定教学方式、项目教学法教学内容、产学结合教学模式对策这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强高职院校工程造价课程教学的发展。

  • 标签: 高职院校 工程造价 课程教学 项目教学法 产学结合
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  • 简介:摘要本文以仿真技术在高职土木工程施工技术课程教学中的应用探索为主要内容进行阐述,结合当下仿真技术介绍、仿真技术在高职土木工程施工技术课程中的使用对策、仿真技术在土木工程施工技术课程教学中实施的体会为主要依据,从仿真实训与理论知识结合、使用仿真技术设计教学内容、使用仿真模型提升实践训练、使用仿真技术激发学生学习兴趣、改进虚拟仿真平台结合教学评价、配套课程教学方式的创新这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强仿真技术在高职水木工程技术课程之中的价值,旨意为相关研究提供参考资料。

  • 标签: 仿真技术 高职土木工程施工技术 实践训练 教学评价
  • 简介:后勤服务部门是无声的课堂,在高校思想政治工作中发挥重要作用。本文在分析后勤服务育人的必要性和基本特点的基础上,提出始终坚持党委领导、构建思政工作大格局五个方面的具体实现路径,对南京信息工程大学典型案例进行分析,并提出工作注意点。

  • 标签: 后勤服务育人 实现路径 典型案例