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研究初中音乐课堂拓展环节的应用

作者：张乐
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2020-06-15
出处：《教学与研究》 2020年第6期
机构：乌鲁木齐市第 93中学

简介：　　摘要：基于初中音乐课堂拓展环节的应用，本文就四点进行分析：组织表演活动，创建良好学习氛围；即兴编舞，培养学生创造能力；小组比赛，激发学生参与积极性；即兴伴奏，提高课堂教学质量，希望对教学活动开展提供帮助。
标签：　　初中音乐课堂拓展环节教学质量

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解析小学英语课堂拓展环节设计的教学策略

作者：张晶
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-12-09
出处：《教学与研究》 2020年第1期
机构：河南省洛阳市老城区坛角小学 471000

简介：摘要：英语是一门语言性学科。教师需要结合当前的教育形势，创新教学方法，丰富课堂教学内容，针对课堂教学环节，合理拓展，以此提高英语课堂的教学效率。此次论文主要探讨的是解析小学英语课堂拓展环节设计的教学策略。
标签：小学英语拓展环节设计教学策略

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基于核心素养的小学英语课堂拓展环节设计的优化探索

作者：潘淑娟
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-12-09
出处：《教学与研究》 2020年第1期
机构：河南省洛阳市老城区坛角小学 471000

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，对学生核心素养的培养越来越重视。基于此背景下，教师应当不断创新教学理念，教学方法，以学生为主，找准英语知识的拓展点，充实课堂教学内容，以此提高英语课堂的教学效率。此次论文主要探讨的是基于核心素养的小学英语课堂拓展环节设计的优化探索。
标签：核心素养小学英语拓展环节

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