简介:中国古诗贵在“意境”,“意”就是指诗人主观的思想感情,“境”就是指诗人所描摹的客观事物。“意境”即诗人的思想感情和他所描摹的客观事物相结合而达到的一种完美和谐的艺术境界。而能否引导学生进入这个艺术境界,就意味着能否使学生体味到古诗的美,鉴于此,在《咏鹅》这首诗的教学过程中,主要设计了以下三个环节:
简介:我的一位小读者长大后,开了一家餐馆。他让我给他的餐馆取名,我笑着说,你是不是想用“皮皮鲁”。他说,当然想,但是不能。我问为什么。他说,皮皮鲁是中国几代孩子的童年象征,用“皮皮鲁”作为餐馆的名称,不妥。我说,有人已经未经我授权就拿“皮皮鲁”作为西餐厅的名字了,他说,拿皮皮鲁当西餐厅的名字,
简介:<正>吃货:妈呀,汉堡的价格怎么又涨了!哎,原来是肉价在涨。未来吃货:快来我们的时代看看,五花八门的汉堡美味而又廉价。吃货:快让我尝尝……味道不错,可这里面的肉味有些特别!未来吃货:当然!这些"肉"是从培养皿里长大的,科学家们从屠宰场提取动物肌肉中的干细胞,在实验室中合成和培养,制造出一条条以假乱真的肌肉组织,再把约3000个这样的长条组合起来,加入一些合成脂肪,"人造肉"就这样诞生了!随着技术的成熟,它以更低的造价为人们提供优质的蛋白质。吃货:让我加点调料,把它加工得更加美味一些!
《咏鹅》的教学设计
最差的肉做丸子
美味的人造肉汉堡