简介:
简介:德鲁克说:在我的生命中有7堂课,他们教育我怎样保持高效、持续成长、应对变化、打破常规、超越过去。
简介:2006年2月5日,从劳动和社会保障部获悉.5年内我国将对200万名城乡劳动者开展创业培训。
简介:摘要工学结合的理念当前在我国教学领域有着深入渗透,PLC课程作为实践性的课程,在教学过程中更要考虑到理论与实践的结合,要融合工学结合的思想去开展教学,才能够保证学生的综合能力得到提升,专业知识基础得到夯实。因此文章将主要针对基于工学结合理念的PLC教学展开讨论,可供教学参考。
简介:摘要微课是一种新型的多媒体教学手段,对于提升学生兴趣,增强学生学习能力具有显著的作用。《可编程控制器(PLC)原理及应用》作为电气自动化、工业控制等相关专业的一门基础课程,具有一定的难度,学生容易出现理论知识理解不到位、学习兴趣低、不能灵活应用等问题。本文对于微课在PLC原理及应用课程中的应用研究进行了深入探讨,并提出了一整套的微课制作体系,并将其应用于实际教学中,发挥了良好的效果。
简介:当前中小学传统文化教师教研意识薄弱,教研团队的建设缺乏专业的指导和政策的支持。"U-G-S"(师范大学-地方政府-中小学校合作)作为一种合作开放的培养高素质教师的人才培养模式,对传统文化教研团队的建设具有重要的指导意义。在"U-G-S"模式下,开展建设中小学传统文化教研团队示范学校、网络教研平台、中小学传统文化教研梯队等工作以促进传统文化教研团队的发展。
简介:【摘要】为提高学生在现实生活情境下的英语综合运用能力,培养学生的思维品质,实现小学英语课堂教学的有向开放,本文以小学英语课堂教学为对象,对小学英语课堂教学中有向开放的策略进行探究。基于“新基础教育”有向开放的过程原理,结合新基础研讨课案例,即六年级下册 U3 Where did you go? B. Let’s try & talk,由此探讨出有向开放教学方式(开放式问题,开放式情境和开放式活动)的处理策略有效实现小学英语教学的育人价值,共生开放式课堂。
外星人在我家(7)
德鲁克:终生难忘的7堂课
我国200万城乡劳动者5年内接受创业培训
《未来教育家》2016年7期目录
《未来教育家》2013年7月目录
Unit 4 What can you doLet’s,learn
《未来教育家》2015年第7期目录
浅谈基于工学结合的PLC课程改革
微课在PLC原理及应用课程中的应用研究
“U-G-S”模式下中小学传统文化教师教研团队培养模式分析
新基础教育下小学英语课堂有向开放教学的策略探究——以 PEP版六下 U3 Part B Let’s talk为例