简介:摘要增强小学生体质,促进学生健康成长,是学校体育教育教学的大事。体育锻炼、体育运动、体育精神,是促进小学生全面发展的重要方式,对学生思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。故教育部发出了“确保学生每天锻炼一小时”的安排,提倡“阳光体育运动”,但根据有关体质健康监测表明,小学生耐力、力量、速度等体能指标持续下降,城市超重和肥胖小学生的比例明显增加,也就是虽然学生的营养改善了,课时增加了,学生的体质反而下降了。笔者就小学生体质下降的原因进行系统的分析及在此基础上提出相应的解决措施。