简介：

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简介：摘要初中数学教学，我们应该以新课改为指导，摒弃之前的一些教学误区，建立良好的师生关系，注重知识的运用，同时也要注重对于学生非智力因素的培养，只有这样，才能更好的实现数学教学的目的。

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简介：摘要新课程下工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。

简介：在青少年时期对学生进行创新能力的培养,已经得到了广大教师的重视。而如何才能更好地培养这种能力,找到培养创新能力的有效途径则是教师在教职路上一直寻找的。主要阐述了教师在实际教学中对学生的创新思维培养的措施以及途径。

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简介：问题是数学的灵魂，只要在教与学的过程中不断提出问题，发现问题，才能使学生在学习中不断地提高数学能力，使他们的数学知识学以致用。为了能够提高初中数学课堂教与学的质量，教师要充分利用平时的教学过程，努力培养学生的提问能力，并通过学生提问的环节，让教师及时地发现教学中的存在的问题，从而及时改正教学方法，提高教学质量。

简介：摘要针对农村初中的薄弱学校要有效开展问题教学法，我们要面对的困难就我了，为了有效地开展问题教学法，学习他人成功经验的同时，要面向我们广大农村初中学生，想方设法，面对知识面不够广，表达能力，动手能力都不够强学农村学生，真得下些工夫才能有效地开展好问题教学法，而其最基本的问题意识的培养就至关重要了。

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