简介:摘要记忆英语单词,在英语学习中是必不可少的。学生掌握词汇情况很大程度上决定着学生英语成绩的高低。而听写则是检查学生记忆单词的有效方法之一。灵活、有效、恰当地运用听写手段,对减轻学生学习负担,有效防止学生厌学英语,减少两极分化,培养学生学习英语兴趣,提高英语教学效果,是十分有益的。
简介:针对目前国内儿童教育资源直接作用于儿童存在的不足,提出要遵循“游戏化学习”的设计理念,对自主创作的儿童画、儿童剧和儿童故事等教育资源进行“游戏化”设计与应用,以期实现儿童在充实的游戏中获得知识和情感的学习体验。
英语听写的“6W”要素浅析
儿童教育资源的游戏化设计