简介:<正>每当老师读同学的优秀作文时,嘟嘟熊总是很羡慕(xiànmù),他做梦都想老师读的是他的作文。在饭桌上,嘟嘟熊对妈妈说:"妈妈,什么时候,老师也能在班里读我的作文就好了!""想法很好啊!你多向作文写得棒的同学
简介:[文题设计]阅读下面的材料,按要求作文。古诗一首无名氏甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。利旁有倚刀,贪人还自贼[注]。[注]贼,杀害。这首古诗用极普通的事例,说明甘与苦、好与坏、利与害……大都相生相伴地存在于现实生活中的。
简介:当前,在幼儿园数学教育实践中,教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如。有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一个指标。这是因为表征,特别是多元表征,对于不少教师来说还是一个较为陌生的词语。他们对于表征及其在儿童数学学习中的作用和价值了解不够。研究表明,
嘟嘟熊学写作文
标题作文“甘瓜抱苦蒂”写作指导及佳作示例
多元表征在幼儿园区角活动中的应用