简介：

简介：近几年，在《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》等先进教育理念的引领下，我园坚持从实际情况出发，不断发掘和优化幼儿园教育资源，在如何合理、有效地整合家庭和社区资源，促进幼儿健康成长，促进幼儿园健康发展方面积极开展教育实践，取得了较好的效果。

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简介：小朋友，你一定做过梦，一定梦见过外星人。你梦中的外星人是什么样的呢？是不是告诉过爸爸妈妈和老师？那你想过没有，如果把你梦中的外星人画下来，可以让更多的人知道你的梦，那一定是非常非常有趣的事哦。

简介：由全国幼教权威期刊《早期教育》编辑部举办的第15届幼儿主题绘画比赛开始了。本赛事的特点是：1．非营利，不收取参赛费用。2．优秀作品免费在本刊发表，获奖证书免费颁发。3．规模大，历史久。每年参赛孩子20万，连续举办了14年。4．权威性高，由全国知名的幼教期刊举办。

简介：绘画主题——你好，外星人小朋友，你一定做过梦，一定梦见过外星人。你梦中的外星人是什么样的呢？是不是告诉过爸爸妈妈和老师？那你想过没有，如果把你梦中的外星人画下来，可以让更多的人知道你的梦，那一定是非常非常有趣的事哦。

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简介：11月19日晴城市好像一场宴席。高高的酒杯站着,胖胖的酒杯躺着。人们穿梭其中,一会儿涌向这头,一会儿又奔往那边。我乘上火车,遥望高远的天空,却听不到山歌鸟语。偶尔看到几条铁轨脀握在一起,似乎诉说着兄弟情谊,

简介：1号“搬运工”尼泊尔地震2015年4月25日，尼泊尔发生了8．1级大地震，震中位于尼泊尔著名旅游胜地博克拉。发生大地震时，建筑物不断摇晃，地面拼命颤抖……吓得很多市民匆匆跑上街头避难。

简介：江苏省妇女儿童活动中心艺术幼儿园是一所全日制公办幼儿园，是江苏省首批省级优质园。幼儿园以“自然、生命、体验”为艺术教育理念。走进幼儿园，“自然之美”映入眼帘：在这里，处处可见孩子们与花草、枝叶、石头、泥土、蜗牛、虫子等事物自然相处带来的美的感动，处处可见孩子们在其中获得的艺术审美感受与审美经验。

简介：一张儿童画的产生,是儿童真实思想的写照,是儿童思维活动过程的记录,也是儿童情绪气质的外在表现。他们用自己的眼睛观察世界,自然界的一花一草都是他们探索的目标,他们对各种事物充满好奇心,画画只是为了表达自己的情感,把各种色彩作为一种媒介尽情地挥洒。让孩子尽可能地拓展想象的空间,让自然的想象力飞翔!

简介：初中历史作为初中生学习历史、了解历史的重要课程,对培养学生的爱国情怀和了解中国历史文化有着重要的作用。但是由于历史教学中具有很多局限性,导致学生对历史事件不能很好地把握。情景教学的应用就能很好地解决这一问题,通过情景教学简单地创立历史事件,让学生充分感受历史事件,激发学生的学习兴趣。本篇文章主要针对初中历史教学中,应该怎样利用情景教学这一方式来更好地进行初中历史的教学,从而提高初中历史的教学质量。

简介：同学少年：20：06：35你现在读九年级，学习那么忙，还有时间写东西吗？

简介：初中数学是中学生学习数学、认识数学的一门重要学科,对学生以后的成长和学习都有重大作用。在新课程改革的大背景下,对初中数学又提出了新的教学要求和教学目标,要求当前的数学教育工作者认真贯彻新课程的教学理念,对当前的初中数学教学进行创新,力图转变传统教学给学生在数学学习中造成的困境,进而提高数学教学质量,让初中数学教学活动得以正常开展。在新课改视野下,初中教学要从教学理念以及教学方式上进行创新,才能最大限度的和新课程改革的目标相吻合,提高教学质量。

简介：初中政治课是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程,是提高中学生综合素质的最佳途径之一。如何让初中思想政治课的教学内容精彩、效果显著,如何更好地做好初中政治课教学工作,是我们当前着重要解决的问题。将思想政治课真正变成培养学生的思维能力、创新意识和实践能力的有效平台,是初中思想政治教师的必然使命。科学的教学方法能启迪思维、开发智力、发掘潜能,培养良好的思维品质和思维习惯,使政治教学事半功倍。

简介：新一轮基础教育课程改革中,语文课堂教学作为改革的主渠道、主阵地,其实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成为具有鲜明个性、完善品格的人。课堂是学校开展教育教学活动的主阵地,构建高效的小学语文课堂,是新课程背景下深化小学语文课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高小学语文教育教学质量的迫切需要。怎样构建高效的小学语文课堂已成为当前小学语文教学改革的中心话

简介：都快上小学了,还成天只知道疯玩，从不主动学习，看书、数数都需要别人逼着去做，这样如何适应将来的小学生活？如果让孩子所学习的内容在开始时没有激发他的兴趣，而是父母过于成人化地带入，孩子会觉得那不是他的选择，那是一件没意思的任务，是爸爸妈妈让他去的，即使学习内容不是那么无趣，但过于成人化的学习形式以及爸爸妈妈的催促，都会让孩子感到这不是自己喜欢的事情，做起来也不会有主动性。

简介：礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现。“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。3—6岁正是习惯养成的关键时期，抓住这一时期对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用札，将关系到幼儿一生的发展。