简介：从目前我国课程改革的趋势来看，凡是有利于促进学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用。语文教师应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的应用，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。在初中语文教学的广阔天地中，蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种语文综合性学习资源，语文教师应有强烈的资源意识，去努力地开发。

简介：摘要语文综合性学习设置目的在于实现语文学习对学生素质的整体优化、全面提高。在学习内容上突出综合性；在方法途径上突出开放性、实践性、自主性和合作性，在各种综合性学习的实际情境中、社会实践中、生活体验培养育学生的人文素养和综合素质，实现全面发展的教育目标。

简介：一纵向贯通,从综合语文知识生发主题一篇篇课文,有的像一首饱含韵味的诗,有的像一幅美丽的图画,有的是一个精彩的故事……蕴含着丰富的可供挖掘的语文综合性学习材料。如教学《春》时,学生被朱自清的优美语言和饱含激情、乐观向上的态度感染了。我们不妨唤醒学生沉睡的记忆,激活学生的知识储藏,引导学生说说自己积累的描述春天的词语,以＂春天＂为主题的诗文,或以＂春天＂为主题的句子、片段。

简介：乡土资源是特定地域的自然生态和文化生态,包括乡土地理、风俗习惯、传统文化、生产生活经验等。它也是一种重要的语文课程资源,虽属于语文课程学习的课外资源,但根据语文课程新标准的要求,探索和利用课外教学资源,打破课堂教学资源的单一,则有利于拓宽学生对语文知识的运用领域,给学生提供良好的自主发展空间。因此,充分挖掘乡土

简介：〔摘要〕受传统思想的影响，语文教学偏向“老师讲，学生听”的教学模式，这种教学模式不利于学生创新意识的培养。为了顺应时代的发展要求，出现了“初中语文综合性学习”这种教学形态。

简介：综合实践活动注重的不是行为的结果，而是行为的过程本身。那么，要使“过程’’的功能与价值最大化，其关键就在于切实保证和落实好学生的主体地位。教师要想方设法消除学生的依赖心理，改变学生被动的地位。使学生在过程中不断感受到成功的喜悦，体验到了自己是实践的主人。使学生在活动过程中自觉地学语文，用语文，这样既熟练地掌握了语文技能，又发展了学生的思维，培养了学生的创新意识和创造能力。

简介：由中国地质调查局统筹部署、航遥中心具体承担的《中国自然资源图集》和图集说明于近日完成编制工作。该图集共有图件58张，涵盖土地、气候、水、矿产、生物、能源与海洋资源的分布、保护、开发与利用状况等多方面内容，每个专题图均附有简要文字说明，是研究我国自然资源与生态环境的重要依据。

简介：在初中语文教学中开展综合性学习具有重要的意义,综合性学习不仅能够拓宽学生的知识视野,而且可以提高学生的综合学习能力。因此,初中语文教师应重视在课堂教学中开展综合性学习。本文首先对综合性学习在初中语文教学中的应用意义进行简要阐述,然后就综合性学习应用于初中语文教学中的有效策略进行分析和探究。

简介：自然资源资产离任审计是当前我国政府审计领域的热点问题,是政府审计在新的历史时期拓展的新内容。文章对自然资源资产离任审计的目标、主体、对象、依据和本质等定义构成要素进行阐述,在此基础上,提出了自然资源资产离任审计的定义。

简介：摘要立足于农村幼儿园的实际，转变观念，因地制宜，有效开发和利用农村得天独厚的自然资源，创设丰富的物质操作材料，创新教育教学方式，促进幼儿在自由、宽松的游戏环境中获得富有个性化的发展。

简介：“语文综合性学习”是语文课程改革中出现的一种新的教学方式。它通过知识的综合、能力的综合及教学活动形式的多样化，来培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生语文素养的一种课程形式。

简介：摘要社会科学技术在不断地发展，国家对教育工作也越来越重视。教学模式在不断地改革，初中阶段是学生学习步入正轨的重要阶段。初中课堂对学生的终身学习具有重大的意义。语文作为初中学习的重要科目之一，对语文学科的学习研究具有重要意义。本文主要是对语文的综合学习进行研究分析，对目前学生对语文的学习提出一定的改进措施。

简介：摘要本文针对铁路装备制造企业固定资产投资特点，借鉴国外投资管理组织模式，探讨建立适合铁路装备企业固定资产投资的个性化组织管理架构，满足企业投资项目管理需要。

简介：2014年，已有湖南、陕西等10个省份对领导干部实行自然资源资产离任审计，审计内容包括生态环境保护责任、耕地保护和国土征用责任、矿产资源开发责任、自然资源有偿使用制度执行责任等。

简介：主题活动是幼儿围绕一个主题线索开展的集体性活动,是幼儿园开展教育教学活动的主要形式之一。它以趣味性、灵活性、系统性深受幼儿教师的青睐和幼儿的喜爱。教师应在教育教学中活用自然资源,带幼儿走进植物庄园、昆虫乐园、乡村田野,不断地丰富幼儿主题活动。

简介：语文是一个涵盖知识面较广泛的学科,因此,语文学科与其他学科不同的是更加具有综合性。在初中语文学科的学习过程中,综合性的学习方式能够有效提高学生的学习效率,并为学生日后的学习生涯提供更多的导向。本文以人教版的初中语文教学为例,探究综合性学习方式在初中语文学科学习中的重要性,并提出综合性学习方式在初中语文学科学习过程中应用的有效策略。

简介：一、金属的活动性顺序、化学性质与金属冶炼方法的关系金属越活泼,还原性越强,其阳离子的氧化性越弱,越难从其化合物中还原出来。在金属活动性顺序里,铝前的金属（含铝）常采用电解法冶炼,锌-铜可以用焦炭、一氧化碳、氢气、铝热反应等从其化合物中还原出来,

简介：摘要“语文综合性学习”是语文课程改革中出现的一种新的教学方式。主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合等教学活动形式的多样化，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生语文素养的一种课程形式，但在初中语文综合性学习中还存在很多问题。因此，研究初中语文综合性学习中存在的问题及对策具有非常重大的意义。本文就初中语文综合性学习中存在的问题及对策进行探讨。

简介：自然资源和生态环境的保护是人类社会必须面对的全球课题。基于此,世界各国积极探索建立宏观资源与环境核算体系,即通过合理的计量方法,将与经济发展相关的自然资源使用和生态环境变化情况反映到国民经济核算体系之内,掌握经济发展的环境资源代价,以实现健康可持续的发展。党的十八届三中全会提出"探索编制自然资源资产负债表",是全面建立我国资源环境管理体系的新突破。本文从理论和实践的角度对资源与环境核算体系进行综述,认为自然资源资产负债表的编制应以环境会计、资源环境价值评估方法为理论基础,参考各国实践并从实际出发考虑我国资源种类众多、地域广阔且差异性大等特点,由点及面,逐步设计合理的编制、使用方法。

简介：