简介：教学目标1.透过阅读绘本故事情节,了解团队合作精神,分享合作的经验与感受,并能与他人合作完成一件事。2.养成尊重他人的习惯,加强自我修养,增强集体荣誉感。教学过程【激发动机】同心协力:进行5分钟的支援前线游戏,让学生透过支援前线的活动了解合作的重要。【活动一】绘本故事讲述《100只兔子想唱

简介：《国家教育事业发展第十三个五年规划》指出：学校教育、家庭教育、社会教育三大教育对一个人的成长缺一不可。一位哲人曾说，推动世界的手是摇摇篮的手。的确，父母是孩子一生中最重要的老师，如何做好家庭教育、学校教育的有效配合和衔接，是教育者一直在研究的重要课题。在人们不断衡量家庭教育和学校教育孰重孰轻时，石家庄市合作路小学提出了更为贴切有效的家校合作理念“家校共育、共促成长”。家庭和学校，就像共生的双翼，孩子们只有在此双翼和谐共振时，方能健康成长，展翅高飞。

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简介：哈贝马斯主张交往是主体间基于价值理性和语言媒介的行为,具有真实、有效、生动的特点。它注重个体间的异质性和主体间性的确立、维持。幼儿教师合作可借鉴交往理论构建新型模式,克服当前工具理性趋向和生活世界压迫,建立幼儿教师主体间性,有利于幼儿园合作文化建设与幼儿教育的良好实施。

简介：在初中历史教学中,要提高教学成效,教师应采取有效的教学模式。根据历史教学实践经验可知,教师如若能够对小组合作教学模式加以有效利用,则能够为初中历史教学奠定坚实的基础条件。但是,就当前小组合作教学模式在历史教学的应用现状看,存在许多问题,难以发挥其应用成效。因此,本文着重分析小组合作教学模式在初中历史教学中的应用问题,并提出有效应用的具体建议。

简介：小学的语文课堂中,从低段开始就已经引入合作学习,但其的实施存在着低效甚至无效的问题,降低了小学语文课堂的有效性。本文以新课程标准为依据,在小学语文合作学习实践的基础上进一步探索,为当前小学低段语文合作学习提出实用性的有效教学策略。

简介：随着新课程改革的不断深入,各个科目都要求教给学生能力而非单纯的理论知识,对于学生素质教育的要求越来越高。传统的教学模式只注重学生对于知识点的消化和理解,无法让学生在学习过程中得到相应的能力,已经不满足于新课程改革的要求,因此,对教学模式进行革新,成了我国教育工作者的首要目标。自主合作学习作为一种能够培养学生主动意识和合作精神的新兴教学方法,在教学过程中能够起到重要的作用,因此被教育工作者广泛运用,而在使用过程中,还存在着许多急需解决的问题。

简介：柔性管理作为一种新型的管理理念与模式,其在现代学校管理中的有效性凸显了自身的重要性。随着我国社会经济的不断发展与教徒体制改革的不断深入,许多传统的学校管理制度与理念已逐渐无法满足现代教育的要求,因而衍生出了许多新的问题。对此,作为小学管理者,应重视与柔性管理理念的结合,并通过具体的措施加以落实,以提升学校的管理效率,进而确保学校教育长久、稳定地发展。

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简介：随着我国教育制度的不断改革与发展,很多学校的课堂模式以及教学模式都发生了翻天覆地的变化。由于很多学生在成长的道路上会经常遇到各种各样的问题,会让他们感觉自身处在一个'动荡'的时代,为了能够让孩子们健康的成长,加强班级励志教育,完善班主任班级管理,让孩子们在完善的管理制度下生活就显得尤为重要。通过对励志教育以及加强班主任班级管理的综合分析,指出了现在励志教育的问题,并为未来的班主任管理教育提出了几点有效建议。

简介：家校共育是实现教育质量最大化的重要途径，如何创新建设家校沟通的载体，激发家长特别是特殊家庭的学生家长积极参与班级管理的热情，是每位班主任都应该认真考虑的问题。我们的做法是：巧妙布置教室环境，让家长陪伴孩子快乐成长；开设家长一日访校活动，让家长知晓学生动态；举办家长讲坛活动，丰富学生课程资源；分层指导，多渠道提升家教能力；向家长述职，征求意见和建议；组织优秀家长评选活动，扩大社会影响。

简介：儿童年龄较小，身体和心理发育尚未成熟，对自身的行为管理能力较差。儿童自主管理是一种强调儿童积极主动参与的管理模式，通过自我管理促进良好行为习惯的养成，提高自我服务的意识和能力。同时，自主管理能力的培养符合终身可持续发展的需求。本文作者通过自身教育孩子的经历有感而发，对儿童自主管理提出自己的观点看法以及具体措施。

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简介：情绪表达作为师幼互动的重要组成部分,是考察教师专业实践的重要视角。基于幼儿教育实践中教师消极情绪表达的普遍性,文章对师幼互动中幼儿教师消极情绪的负向功能和产生原因进行了剖析,并在此基础上提出了有针对性的幼儿教师消极情绪管理策略,以期为改进教育实践提供参考。

简介：随着对小学基础教育重视程度的提高,农村地区实现教育资源的共享问题引起社会各界的广泛关注。由于农村小学分布范围广,数量庞大,教学条件简陋,是义务教育的末端,在此基础上,寄宿制学校应运而生,成为解决教育资源分散,救助贫困学生,加强教学管理的有效途径。本文就农村寄宿制小学管理的优势与劣势进行简要分析,并对提高管理质量提出策略,希望对相关教育工作者提供参考性建议。

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