简介：儿童文学作品是促进幼儿语言发展的“范本”，集人文性和情感性于一体，也是向幼儿展示丰富语言内涵和多彩语言形式的重要载体。《幼儿园教育指导纲要》规定：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”“喜欢欣赏文学作品、理解作品内容，感受文学作品的美。”

简介：小班幼儿（3岁-4岁）绘画的发展大部分处于涂鸦期，少部分处于象征期的初始状态。他们的作品常常难以看懂，但此时的幼儿已表现现希望借助于绘画与别人沟通的意思。

简介：孩子的口语表达能力在日常生活中是不断发展的，通过幼儿间的交流，幼儿和家长间的沟通，以及幼儿和教师间的情感交流，都可以培养孩子的语言表达能力∽《幼儿园教育指导纲要》中指出，“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”，因此指导幼儿欣赏文学作品是十分重要的。我尝试了以下做法：

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简介：帮奶奶洗脚；数字机械人；无题；我要飞；看花灯。

简介：泥土里的秘密张旭晖（5岁油画棒画）辅导教师：郭沛瑗南京市鸿基华侨城幼儿园

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简介：欢迎你也把你的颜料打翻了，绘制成美丽的图画，寄给我们，让全国的小读者们一起欣赏!

简介：大苹果水粉画，在一堂美术课上．老师让我们观察苹果我在仔细了解苹果之后．画了我心中的苹果．你们看我画得好看么？

简介：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，

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简介：'妈妈,书上最后一页马文嘴里含着鱼刺,我怎么觉得他好像很无奈的样子。你猜,他会不会再离开家,来一次旅行呢?'妈妈回答:'嗯。我觉得你说的很有意思。马文本来就敢于幻想,更敢于尝试别人不敢想的事情。'在吃饭的时候,妈妈和我聊天,聊着聊着,就有了这样一个故事。

简介：青蛙和蟾蜍是好朋友。它们不是田野间、池塘边的青蛙和蟾蜍，它们是人的生活里的那种好朋友。它们也不完全是人的生活里的那种好朋友，它们是一个叫洛贝尔的美国人写出的文学故事里的好朋友。它们是：文学里的好朋友。

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简介：老师说:'写作的时候要写自己的心里话。'爸爸妈妈说:'画画要画孩子自己的画。'我去过很多地方,我只想用自己的方式把我的所想表达出来。我爱写作.我也爱画画儿.