简介：'妈妈,书上最后一页马文嘴里含着鱼刺,我怎么觉得他好像很无奈的样子。你猜,他会不会再离开家,来一次旅行呢?'妈妈回答:'嗯。我觉得你说的很有意思。马文本来就敢于幻想,更敢于尝试别人不敢想的事情。'在吃饭的时候,妈妈和我聊天,聊着聊着,就有了这样一个故事。

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简介：毕胭（1982一），女．湖北宜昌人，贺州学院讲师，硕士。主要研究方向：生态景观设计。主持完成“生态设计原理在城市公园设计中的应用研究”“中国古典园林与西方景观设计观点相结合在园林景观设计中的应用研究”“以培养高素质人才为目标的设计课堂多维互动式教学模式研究”“园林史话双语教学示范研究”等课题。

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简介：北方的鲁迅美术学院有一个画国画和北方传统不大一样的人，他叫毕学军，熟悉他的人都叫他老毕。在名片上，他也这么印着。“北方传统”该如何界定，以及界定了之后北方的画家们是否认可，可能是一个挺难缠的问题，所以还是大家心照不宣的好。

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简介：让学生以见识经典为起点，进而感受到经典作品的魅力，进入经典作品的世界，是每一位语文教师的责任。对于入选初中语文教材中的鲁迅作品的解读，教师应做到：保持独立性，建构自己的价值观；接轨学术性，理解作品的深沉意蕴；转向文学性，提升学生学习的幸福指数。

简介：阅读毕华勇的作品,那种浓得化不开的乡愁以及由此引发出的种种心结,总是叫人不禁疑惑、思索,追问,往往欲罢不能。于是,我将手边能看到的小说、散文一一研读,甚至翻阅再三,希望从字里行间发现其中的答案,寻找到作家始终游弋飘零的灵魂背后,是什么使得他如此不安惶惑,又是什么使得他尽管不安却执意＂飞翔＂。我看到作者的不安惶惑、焦虑失落、忧郁沉重以及孤独无奈背后,是他渴望担当的使命重压,更是他＂飞翔＂却找不到方向的忧虑恐慌。然而,尤其需要一提的,

简介：《墨子·兼爱中》载墨子之言云：夫挈太山而越河济，可谓劫有力矣，自古及今未有能行之者也。孙谄让《墨子闲诂》解释“毕劫”之义说：

简介：继陕西梁带村、山西黎侯墓地等新出毕氏有铭器后，清华简《耆夜》、《祭公》有“毕公高”、“毕桓”，为研究西周毕氏提供了新材料。本文从简本《耆夜》、《祭公》切入，结合金文等其他西周文献，综合研究西周毕氏：以《耆夜》为导线，辨析毕公高的史事及其相关金文；考辨简本《祭公》的“毕桓”与其他毕氏，证明西周中期毕氏很兴盛，未出现中衰；讨论毕氏的分支楷氏与楷国；综合排列毕氏世系谱，毕、楷两支皆延续到西周晚期，所谓“其后绝封”疑是国人暴动至厉宣之间的政治斗争所致。

简介：我接触的人比较多，所以家里常有客人。以前，见到客人时，然然总是爱搭不理的，有时甚至还有些厌烦。但近来家里有客人时，然然学会了给客人端水倒茶。客人们都夸“你女儿真有礼貌。“我听了很欣慰。

简介：生命的追求在于快乐的价值，快乐是一种状态，是一种心情，也是一种存在……快乐使我们明白生命的意义，快乐是我们梦中的所在，梦里我们追求心灵的桃园，梦里我们畅想明媚的蓝天，在梦中我们的《心》尽情的跳动。没有尘世的纠结，没有俗世的困扰，梦中的心使然。梦中的我们嘴角总是带着微笑，梦中的世界是和谐的，和谐的如同一章宫商华丽的序曲。悦然，韵和也。

简介：李德福1952年生于北京,毕业于中央美术学院,著名画家,高级邮票设计师。现为中国美术家协会会员、北京市文史研究馆馆员、中国邮政集团美术家协会副主席。其设计并由国家正式发行的邮票代表作品有《衡山》《长江三峡》《抗洪赈灾》《庐山和金刚山》等,并多次获得国家级专业类大奖。

简介：一文印室里,秦媛媛等待打印机出纸,感觉有人经过,抬头看,跟常主任望个正着.两个人都急了,常主任您打印呀？秦媛媛说.小秦你打印呀？常主任说.话没说完听着同声秦媛媛就觉得要坏事了,要出尴尬.正想接下来怎么说,还是常主任反应快,没有没有,找个东西.常主任走出去了.秦媛媛懊恼,怎么就是没人家反应快呢!

简介：1951年生。籍太仓,居常熟。长期在佛教界工作,自号“居士先生”,榜其居曰“如是馆”。数十年临池不辍,兼蓄多种书体,洒脱畅意,后投大石居士唐云门下,间写兰竹,逸笔草草,偶作韵语,亦具灵性。了翁先生“诗坛点将”列为“天巧星浪子燕青”。

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简介：一个星期天的下午，妈妈正在厨房做午饭，突然把正在看电视的我叫进厨房，交给我一个“光荣而又艰巨”的任务——到商店去买一包调料。那时我还沉浸在电视情节中。便漫不经心地问道：“妈。买什么调料啊？”妈妈忙着没说话，拿起孜然粉的包装袋给我看了一下。

简介：后附加“然”是由“如此”意的指示代词虚化而来。从战国时代起，“然”字前面的词根已经可以用双音节了，但很多仍用单音节，其中以《庄子》一书最具代表性。《庄子》中的AA然、AB然构构成的词，其词根多为叠音词，而且多为描绘形态和模拟声音的形容词。其语法功能通常在句子里做状语，有时也会用作谓语和定语，一般不做主语和宾语。

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