简介：同住一个宿舍的女生，经常锅碗盆飘的磕磕碰碰，加上女生那么一点小心眼，“相处好，同住难”的定律就再次得以验证。不要以为大学女生宿舍一定有条不紊，实际上女生只会在男生面前“收拾”自己。

简介：一天,某富人携家人游玩乡里,父亲想让儿子感受一下穷人的生活,就花了一天一夜住在一个非常穷困的农场的人家里。游玩结束后,父亲问儿子:“我亲爱的孩子,旅行怎么样?”

简介：从前有一个国家，地不大，人不多，但是人民过着悠闲快乐的生活，因为他们有一位不喜欢做事的国王和一位不喜欢做官的智慧大臣。

简介：我是一个16岁的女弦，身高1．62米．属于“多肉大个”型。一直以来．我认为乳房应该与体型搭配匀称，发育得很好才对，也许由于小时候在乳房刚发育期间不懂得注意和保护。我经常在玩要的时候被触碰到胸部，非常生疼！害怕之下我发现乳房略微隆起一些后，就几乎停止发育，

简介：<正>晓余是一个17岁的中学生。在他的座位后面,有一个和他同姓的女生。大概因同姓的原因吧,他们一入学便十分要好。晓余把她当成一位好姐姐,她也把晓余当成一个可以信任的弟弟。两人像亲姐弟一样无话不谈。

简介：答：从儿童绘画发展阶段看，3-4岁的幼儿正处于涂鸦阶段。虽然罗恩菲尔德把涂鸦期又细分为无控制的涂鸦、重复性运动的控制、命名绘画形式、记录概念和情感等几个过程，但总体上这个时期所画的东西还是和现实相差甚远的。为了缩短涂鸦的时间，最好的办法就是让他们充分地涂鸦。

简介：手举过肩扔球。跳跃动作不灵活,能单足跳。临摹正方形,会剪图片。能跳远,走独木桥。欣赏绝技表演及粗略的手势表示。会扣衣服纽扣,能区分前后。

简介：<正>一直以为应该是很公平的事,却发现是绝对的不公平,这种失望让我的心情糟透了,朋友看出了我的悲观,陪我喝茶。我就那样坐着,什么也不想说。朋友给我讲了一个她小姨的故事。她的小姨一直是一个很自信很努力的人,五年前,参加一个竞聘,夺标呼声最高的她以总分第一的成绩被淘汰,那是她遭遇的最可怕的失败,她的自信好像突然

简介：

简介：同样是5岁～6岁孩子，城乡幼儿由于生活环境和生活方式．或教师观念不同，他们的绘画作品会呈现出不同的特点。为了进一步比较城乡儿童绘画表达方面的差异，我们设计了与他们生活紧密相关，极易引发他们情感体验的命题意愿画活动——“过生日”，从活动生成的作品中我们看到了他们不一样的生活体验。

简介：<正>婚前女:“你原先有过女朋友?”男:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”女:“死了?怎么死的?”男:“山无陵,江水为竭,冬霄阵阵夏雨雪。”女:“喔,是天灾。那这些年你怎么过来的?”男:“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指只。”

简介：一、设计意图在很多活动中,幼儿都是通过观察、直觉和想像来表达他们心中的意愿,原始艺术同样具有重想像、重直觉的特点,因此我们可以说儿童艺术和原始艺术一脉相承.在现代艺术高速发展的今天,人们更渴望返朴归真,融入自然.

简介：王铁峰：男，吉林省榆树市人，1976年出生，清华“土著”。本科就读于化学工程系的化工工程与技术专业，其间同时攻读自动化的双学位。本科毕业后，以第一名的成绩保送攻读直博学位，方向是“反应工程”，主要从事的是多相流反应器的数值模拟和实验研究。2004年7月获得博士学位后，继续在清华大学化工系反应工程实验室进行博士后的科研工作。

简介：性骚扰，是最近被关注得最多的话题之一：原因一是这种现象很普遍：二是对性骚扰往往难以定性．也没有很好的解决办法．一些猥琐的家伙得手后常常安然无事而今．新出台的治安管理条例．对性骚扰有了明确的界定，连发黄段子都会被定罪但这样的事情却难以一发生就能对簿公堂．所以．相形之下．遭遇性骚扰时．采取相应的对策有效遏制更显重要。

简介：

简介：幼儿到底是如何阅读的？是如何在不借助书面语言的情况下理解图书、懂得图意的？其中的阅读理解过程受哪些因素影响？有何特点、规律？对此我们知之甚少。至今为止,对早期图书阅读的研究较多地集中在阅读的内容选择、阅读指导方面以及重要性的研究,而对阅读过程的学习心理缺乏研究。因此带来我们在阅读指导上的盲目性,在阅读环境创设上的无计划性。我们通过对影响３～６岁幼儿图书阅读理解的因素研究,来试图探索幼儿阅读理解的特点、规律,从而为建立相应的有目的、有计划的图书阅读指导提供心理学依据,为幼儿的全面发展教育服务。一、课题目标（一）探索幼儿是如何理解图书的１．对画面人物的理解（包括语言、表情、动作、心理活

简介：<正>Chapter.011995夏至·香樟·未知地香樟与香樟的故事,什么样?在一抬头一低头的罅隙里有人低声说了话。于是一切就变得很微妙。眼神有了温度手心有了潮湿。那些天空里匆忙盛开的夏天,阳光有了最繁盛的拔节。她从他身边匆忙地跑过,于是浮草开出了伶仃的花;

简介：似乎触手可及．却又无形无相；似乎无从捉摸，却又浸润其中，这便是生活，生于斯，活于斯，却又不甘心的生活。如果生活仅仅是生活，生活当然不成问题，但问题就在于人的生活常常对生活的人提出挑衅，以至于他们既在渴望，又想逃离。

简介：0～3岁是婴幼儿体质发育、性格形成、语言发展、行为习惯培养的重要时期,因而0～3岁教育已越来越受到社会的高度重视.苏州是外向型开放城市,市民对子女教育十分重视,迫切希望能把3岁前的孩子送到保教质量好的托幼机构.为此,从2002年开始,苏州市教育局与卫生局、妇联、劳动局等部门密切配合,通力合作,采取一系列有效措施,大力发展0～3岁婴幼儿教育,以满足市民迫切的需要.

简介：游戏目标：训练听音乐急停占圈的技能，萌发爱妈妈的情感。