简介：你喜欢什么花我经常看老师带我们一起读的绘本,所以我也想做一本属于我自己的小绘本。我又特别喜欢花,所以就创作了《你喜欢什么花》。至于花木兰,她其实也是我心目中的一朵美丽的花。

简介：引言戏剧,作为一种综合的艺术形式,它既是人的本质需要,也是言语学习的媒介。教育戏剧的实践活动作为一种教学策略已经打开了绘本教学的新思维。从绘本剧本的创编、角色的分配、舞台布置到最后的排练和演出,每一个环节都重视参与者的交际、表达、情感、想象力、集体意识等。活动过程一、暖身游戏1.结合绘本《你喜欢什么瓜?》进行拍手对对子游戏。2.结合绘本《你喜欢什么瓜?》进行大西瓜游戏。二、扮演过程1.绘本素材教师拿出《你喜欢什么瓜?》,绘声绘色地讲述绘本故事。2.主要人物

简介：有这样一则故事．一位父亲为了让儿子受到更好的教育,把儿子送到了英国剑桥的预科班。后来这位父亲收到儿子的来信,说是考上了剑桥大学。父亲深信不疑兴奋不已。于是定时给儿子汇钱,希望儿子学有所成。可实际上．他的儿子并没有去剑桥读书，而是用父亲寄来的钱在英国学了一门做西餐的手艺。回国后儿子瞒着家人在北京开了一家西餐馆。令人意外的是，宽厚的父亲知道这一切后，并没有责备儿子，而是浑浑地自责。“20多年了我竟不知儿子到底喜欢什么！”

简介：《你喜欢什么瓜?》是由一首朗朗上口的童谣创作完成的绘本。在拥有美丽的自然环境和田园气息浓厚的乡村里,不仅生活着淳朴善良的人们、活泼有趣的动物们,而且还有品种那么丰富的瓜果。大家围绕着'瓜'展开了生动的、充满想象力的一问一答,孩子和小动物闹成一团,活力十足,铺展开一幅动人的田园生活画卷。1.读完整个绘本故事,我们知道了在这个美丽、安宁的乡村里,原来藏着品种这么丰富的瓜。请试着从下面几个角度总结,绘本是怎样对这些瓜进行区分、展示的:

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简介：<正>我的行囊里没有宝石和财富,我只会带着好心情上路。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。“期考”下来,我的心情糟透了,当老师从高分

简介：<正>我最喜欢春天。春天的太阳,特别明亮。春天的风儿,特别温暖(nuǎn)。春天里,各色各样的花儿都开放

简介：夏夏:我看着妈妈在厨房忙碌的身影,打算献上一次殷勤,我悄悄地削了一个苹果,然后在妈妈眼前晃了晃,妈妈惊讶地说:呀,宝贝,你怎么变得这么乖呢?先放那儿吧,我做完饭就吃了它。我还想接着献殷勤,就摇着妈妈的手说:妈妈,妈妈,你先吃了吧。结果我妈来了一句:你先放那儿吧,放那儿也凉不了,没看见我满手油嘛.

简介：身体长长有斑点，跑起路来特别快。你知道这是什么动物吗？对了，是猎豹。猎豹长得特别威武。它的头很平滑，耳朵小小的，两只眼睛炯炯有神。猎豹身上有黑色的斑点，除了肚皮是白色的，其余部分的毛都是金黄色的。它的四肢十分发达，很有弹性。

简介：在一个黑暗的房间里,把灯打开,站在灯旁边凝视灯10秒,然后关灯,你会继续＂看见＂亮亮的灯。这是为什么？材料白纸、笔。步骤1.照着图1,在白纸上画一幅黑白画像。2.盯着画像中间的4个小点看30秒。3.对着白墙迅速眨眼,你看到了什么？现象如果你第一次眨眼后没看到什么,这是正常的。第二次眨眼后,你能＂看到＂一个戴眼镜的先生的头像,即图2。仔细看,你能发现图1和图2的联系吗？

简介：我喜欢《知心姐姐》杂志，从五年级开始，已经订阅4年了，每期都有很多内容让我感动。我不光喜欢看杂志，还喜欢看其他文学书籍，

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简介：杨亦然男，11岁，小学五年级学生我的心情时好时坏，我一点也控制不了。我高兴时像快乐的天使，生气时又像可怕的魔鬼。因为情绪变化大，很容易得罪人。

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简介：当我得知《学与玩》今年已创刊30周年的信息，就像听见一个老朋友在对我温馨地耳语，我慢慢地走回到童年的时光，打开记忆的宝囊，叙说与老朋友的这份珍贵的情谊。

简介：2002年10月1日星期三晴每个人都应该有一句自己所喜欢的格言,因为这样,就可以为了实现这个格言而付出努力。我喜欢这样一句格言:"处处留心皆学问。"意思是多留心

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简介：瑞典电影，一直以来就博得人们的好评，无论是豆瓣上评分较高的《第七封印》，还是极具有学术研究价值的《野草莓》，都是有口皆碑的瑞典代表作品。而2015年由同名小说改编的《一个叫欧维的男人去死》，更是感动众人。

简介：1你想象中"月上柳梢头,人约黄昏后"的月亮该是什么样子?满月→3弦月→22哪种坏情绪会令你感到无所适从呢?愤怒→3沮丧→43你是否期待可以看到未来?是的,想知道自己将来会怎么样→4不是,只想一步步走过去→5

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