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6 个结果
  • 简介:它们,从数百篇参赛作品中脱颖而出;它们,经过了编辑、读者、五大权威评委的层层决选;它们,通过白热化的激烈竞争,赢得了最后的胜利!

  • 标签: 互动空间 参赛作品 激烈竞争
  • 简介:在整理大量装有印花拼图的读者来信的过程中,编辑们是有惊有喜有感动。惊的是推理读者们思维活跃性之高:沈阳读者闻静方的印花拼图是用订书钉取代胶水将印花固定住的,而天津的霍达使用的黏合工具则是饭粒……喜的是发现了很多从未邮寄过读者调查表的“潜水党”借此活动表露心声;而感动的,则是读者们情真意切的文字……

  • 标签: 互动空间 读者来信 读者调查表 印花 活跃性 拼图
  • 简介:辛勤集齐《岁月·推理》2011年全年印花并寄回杂志社的“小蜜蜂”们,向这边看过来!神秘礼品颁奖礼开始啦!获得幸运大奖的以下三十位读者。可随机获得推理丛书一本+《名侦探柯南》纪念版“徽章/挂饰”的精美礼品组合!

  • 标签: 互动空间 《名侦探柯南》 杂志社 推理 礼品
  • 简介:一直关注“推理总动员”栏目的读者们,想必会记得去年9期我们曾刊登的一篇幽默漫画版“推理总动员”——《福尔摩兔之失踪的试卷》!

  • 标签: 互动空间 读者 推理 栏目 画版
  • 简介:追逐打闹游戏行为与攻击性行为是表面相似而实质不同的两种行为,这两种行为具有截然不同的社会信息加工过程。本研究根据幼儿的心理能力和交往经验分析了幼儿追逐打闹行为信息加工过程中可能存在的取向,并与攻击行为的信息加工过程进行了区分和比较。本研究假设在编码阶段追逐打闹幼儿不会扭曲追逐打闹游戏的邀请信息,而能够澄清不明晰的情境,并倾向于选择情境中较为积极友好的线索;在解释和表征阶段追逐打闹幼儿倾向于将追逐打闹游戏行为情景中的信息解释为友善的信息;在目标澄清和选择阶段追逐打闹幼儿在选定交往目标后会选择友好的游戏方式;在反应提取阶段追逐打闹幼儿能够根据自己的目标选择或决定某一不具伤害性的行为;在反应决定阶段追逐打闹幼儿能预测自己的行为将会带来的后果,最终选择自己认为最好的行为方式;在反应执行阶段追逐打闹幼儿会将自己所选择的游戏性反应表现出来。

  • 标签: 儿童游戏 追逐打闹游戏 游戏行为 攻击性行为 社会信息加工理论