简介:数字媒体技术的飞速发展,互联网、博客、微信、智能手机等新兴媒体被广泛使用,我们不知不觉地迎来了新媒体时代。新媒体时代的脚步悄无声息地走进了校园,并且正在或隐或显地改变着校园里的一切。身处新媒体时代,人人都可以通过智能手机或电脑等终端设备随时随地在网络世界里遨游。由于网络的虚拟性,人们都可不受任何道德、法律和责任的约束。中职学生正处于叛逆期,缺乏明辨是非的能力,面对网络的这种诱惑往往不能自拔,易被一些不法网站或不良信息所误导,严重影响他们的身心健康,甚至误入歧途。所以,中职学校教师应该迅速占领网络这块德育工作的新阵地,发挥网络的优势进行全面而系统的德育工作。课堂是学校教育的主阵地,作为一名计算机教师,我在计算机教学中对于网络德育方面的渗透进行了大量的探索和实践。
简介:伴随着社会的发展,国家对教育工作重视程度有增无减,为了迎合时代发展的需要,我国的教育改革工作在如火如荼的开展着。小学阶段作为整个素质教育体系的起始阶段,其教学工作受到的重视程度格外高。小学数学作为小学阶段的重要学科,在培养学生思维能力,逻辑能力发展有着独立的优势。解方程教学是小学数学教学的重点,同时也是难点,经过大量的教学实践总结表明,很多小学生恐惧解方程,他们对于方程掌握的往往比较差,错误多,学习效率不理想。鉴于此,本文针对小学数学教学中的解方程教学展开了一系列的探讨。首先明确了小学数学教学中解方程教学的基本流程,然后分析了小学数学教学中解方程的依据。希望小学生掌握更多的解方程的技巧,善于应用方程解决具体的数学问题。通过解方程教学,提升学生逻辑思维水平。