简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在艺术领域的教育建议中提出：“幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画.”这给教师带来了很大的冲击：提供范画是幼儿美术教育常用手段之一,用惯了的范画难道现在不能用了吗？“不宜提供范画”的美术教学活动该怎么组织呢？作为园长,我在日常管理中敏感地发现教师们的这一共性问题,及时捕捉鲜活的案例,在实践中引领教师积累、分享经验,有效地推动了教师的发展.

简介：工具材料：鸡毛掸子、水粉颜料、敞口碗、各色纸材、油画棒。范例：小刺猬收果子。

简介：

简介：营养快线牛奶饮料、油性颜料、媒介剂、画针、调色盘、抹布、纸盘。特殊的、透明的媒介剂，滴在牛奶里形成了张力，使我们能够控制颜料在水里的流向，从而创意出各种各样的形象：花朵、树叶、动物……

简介：老师寄语：轩轩从小就喜欢画画，从涂鸦开始，在黑白两色间，稚嫩的笔触下，质朴的语言中，一件件所见所闻、所思所想的美丽画面，竟像模像样地跃然纸上。回翻他的“大作”之际，享受着意外的收获，好像有无形的一只手牵着可爱的轩轩走向简约却奇妙快乐的童话世界。从那一幅幅不拘一格的作品里，我能深切地感觉到“生命之灿烂”，体味到“童心之纯真”。

简介：教孩子绘画的图书很多，但是安柏利大师的系列绘画书却与众不同。当看过他的书后，我们可以体会到，他不是在“教”孩子画画．而是在“引导”孩子，从学会简单的图形开始，然后再发挥想象力，创作出自己的作品。

简介：专家点评：牛皮纸的底板、黑色的花纹舞台和那黑色的人影给画面营造了—份古朴和宁静。人物的一大片红色和两点橙色却打破了这份宁静与古朴，配合着腿上、头上的绿和蓝让人物张扬了起来，给人以眼前—亮的感觉。裙边上那一排细密的白色修正液绘制的点点更让裙子多了一份活泼。正如小作者所说：“我要表现一个活泼的时尚美女在T台上闪亮登场。”这一点小作者是真的做到了。