简介：我们常说“鱼与熊掌不可兼得”，意在提醒人们在面对取舍时应该慎重思考如何抉择。本文所说的“运动与高歌不可兼得”，意思是当你在做举重、俯卧撑和引体向上这几项运动时，是不能同时放声歌唱的。什么？你不相信？那我们来验证一下吧。

简介：1韭儿这两天似乎总听见哥哥小北的脚步声——穿着那双红蓝相间的运动鞋在院子里跑来跑去。但院子里什么都没有，哥哥没有回来。只有老黄狗骨噜懒洋洋地躺在老橙子树下。它蜷着身子，脑袋搁在两条前腿上。韭儿发现它身上好几处都掉了毛，露出粉色的秃斑。以前骨噜全身的毛又厚又软，泛着金色，油光水亮。而且它精力充沛.

简介：主题活动是当前幼儿园普遍采用的一种课程组织形式。我们想,若能围绕某一内容开展运动主题活动,为幼儿提供更充分的运动机会与时间,就能更好地发展幼儿身体基本动作,锻炼其体能,帮助幼儿梳理零散的运动经验,获得更丰富的运动知识和技能,从而促进幼儿交往能力的发展和心智的成熟。为此,我园对运动主题活动进行了研究,逐渐构建了“多趣玩”运动课程。

简介：新课程要求,小学语文教学要注重培养学生的创新能力和思维能力,要提高学生的综合素质。因此,想要切实提高小学语文的教学水平,教师首先要提高自身的知识水平和道德素养,然后教师要不断改进教学方式,为学生提供高效的学习方法。最后,教师要不断学习和接受新的教学理念,这样小学语文教学才能跟上时代的发展,小学语文的教学质量才能获得质的飞跃。

简介：在高中校园足球教学中,运用运动型教育模式能够增强足球对于学生的吸引力,让学生体验到足球运动的快乐,从而积极参与足球锻炼,提升身体素质。本文从分析高中校园足球教学现状出发,研究了运动型教育模式的内涵及意义,探讨了运用运动型教育模式实践校园足球的方法和策略。

简介：当前实施课程游戏化过程中,还存在着以教师为中心,过度运用预设学习活动内容开展教学活动的问题,往往缺乏关注幼儿的学习和教师观察评价幼儿不到位等问题。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),幼儿教育要走向以幼儿为本,以游戏为基本活动,积极探索优化幼儿园一日活动的策略:贯彻落实《指南》,科学保教有方法;坚持科研引领,课题推动结硕果;优化幼儿园一日活动,大胆改革见实效;规范保教行为,科学管理提质量;凝聚反思智慧,专业创新谋发展。

简介：在举重运动员众多的伤病中，腰部损伤是最难预防和最难治愈的伤病。本文以我国35名一级以上优秀举重运动员为研究对象。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等研究方法。

简介：为考察体育专业大学生与非体育专业大学生心理健康状况的差异，本研究采取SCL-90量表对江西师范大学体育专业与非体育专业心理健康状况调查。结果发现：非体育专业大学生在躯体化，人际，焦虑，恐惧因子方面等健康水平较低，体育专业大学生在躯体化，强迫，敌对等因子上健康水平较低，两者相比较后发现体育专业大学生在人际，焦虑，恐惧等因子上心理抵抗水平较高，在强迫、敌对等因子方面与非体育专业大学生较为一样。

简介：电力电子仿真技术为现代分析电子系统的重要技术。将其应用于教学中，有利于根据课程需求，提升教学效果，改善传统教学方式的弊端，本文利用MATLAB仿真技术指导电力电子教学，并进行案例分析，教师可采取此方式优化教学方式，提升教学质量。

简介：中职教育是我国很重要的职业教育，着力于培养现代化人才。机电技术应用专业深受广大学生青睐，每年选择机电技术应用专业的学生很多。我国逐步由中国制造过渡到中国创造，对劳动力素质提出了新的要求。

简介：汽车产业的迅猛发展离不开社会经济的推进，人们生活水平提高，汽车成为人们提高生活质量的标靶，改变了人们的出行方式。与此同时，汽车产业的发展在一定程度上损耗了大量能源，加剧了能源危机，而且大气污染严重。为了保障人们的健康，要保护环境。

简介：信息技术的发展速度之快令人叹为观止，普及范围之广令人膛目结舌。现如今，信息技术不再只是被应用于工作研究与生活娱乐，而是已经延伸到各个领域，并且辐射到教育行业。时代的进步推进各个行业的发展，教育事业也是如此，当前，中小学院校已经开通校园网络，所以，在中学教学过程中融入信息技术已经成为大势所趋，是顺应时代发展的必要选择。本文就以初中地理学科为例，分析信息技术在地理教学中应用的优势，并提地理与信息技术有效结合的策略，以便于促进信息技术与地理教学有机结合。

简介：现代信息技术的引入和多媒体在小学数学教学中的合理运用,使教学形成了生动的画面和视觉动态的演示效果,营造了生动有趣的学习氛围,为学生学习和发展提供了丰富多彩的教育环境,从而培养了学生的创新思维,全面提高了学生综合素质。

简介：实训教学在培养高职医学影像技术专业学生的教学中发挥着极其重要的作用。目前国内大多数开设医学影像技术专业的学校都存在校内实训室实训条件不足，教学资源紧张，利用不够充分。本文结合自身实际情况，从校内实训室课外开放的改革以及制度建设作了一些探讨。

简介：近年来,随着教育信息化水平的提高,在小学教学中利用多媒体技术优化教学效果已经成为发展趋势。对于小学生来说,其在较为抽象、复杂的数学学科学习中往往存在着一定的困难,不能调动思维能力完成问题的简化,学习兴趣不高。而多媒体技术的应用,可以有效改善这一情况,起到激发学生学习积极性、将抽象的数学问题直观化的作用。本文着眼于教育信息化的背景和小学数学的教学实际,探究多媒体技术在数学教学中的具体应用。

简介：21世纪是科学技术飞速发展的信息时代,现代信息技术的发展超过了所有人的想象力。计算机多媒体广泛应用于各学科中,它提供的丰富素材是构筑表象与本质的桥梁,能够帮助学生理解抽象的数学知识,有助于发挥学生学习的主动性与积极性,有效培养学生的数学形象思维。本文结合教学经验就小学数学课堂教学中有效地运用信息技术作粗略探讨。

简介：在新课改的教学背景下,素质教育的关注度与日俱增,教育工作者也在不断地对新型的教学方法进行尝试和研究,希望可以找到适合自身以及学生的教学方法。在这一摸索的过程中,对于初中物理学科而言,信息技术的应用逐渐得到了人们的认可,并且被广泛的应用到初中物理的教育工作中。利用信息技术将初中的物理知识进行优化整合,可以将抽象的物理知识直观的呈现在学生的视野当中,然后引导学生去思考问题、分析问题进而解决问题的一种教学方法。这种方法不仅可以使学生们很容易的掌握教学知识,还有助于学生创造力的提升。基于此,本文将针对信息技术与初中物理教学的优化整合这一课题进行研究,并提出几点整合方式,以便读者参考。

简介：随着我国教育制度的不断改善,信息技术的不断发展进步,在高中数学教学采用信息技术手段,不仅可以提升学生学习数学的积极性,还能够加强学生对数学知识的掌握程度,便于学生理解和接受困难的数学知识,从而有效的提升学生的数学学习能力,促进数学教学效率的提升。那么高中数学教师在对学生进行教育的过程中,怎样才能将书序而教育与信息技术进行有效的整合呢?下文将针对这一问题展开论述。

简介：随着我国科技的不断进步，信息技术渗透进人们的生活，教育事业的变革，对教师的教学能力提出了更高的要求。新的教育模式要求转变学生的角色，提高学生上课的参与度，培养学生的学习兴趣，小学的教育注重学生学习方式的培养，传统的教学模式需要融合新的教学理念，这要求课堂设计需要进一步的完善，运用现代的信息技术辅助教学，培养学生的学习思维能力，本文主要分析了翻转课堂的特点及意义，阐述了小学信息技术翻转课堂教学模式的设计。

简介：在聋校的学生都是听力受到了损坏或者缺失的人，与外界交流都是依靠肢体语言来进行的，虽然聋生听力上有缺陷，但在性格上却并不内向，据研究发现，聋生特别喜欢体育课堂，而利用游戏化的方式上体育课有利于聋生在课堂上集中注意力，使学生在课堂上体验到快乐与满足。因此，聋校应该对体育课堂基本技术教学游戏化的教学模式进行深入的研究，以便更好的服务于聋生的教育。