简介：情感教育是思想政治教育的重要组成部分，在初中思想品德课堂教学中发挥着积极的影响。培养学生正确的情感可以有效地提升学生的道德品质，能让思想品德得到真正的价值回归，从而真正实现素质教育的要求，教师有责任在教学中渗透情感教育。

简介：在高职院校的文化教育中，传统文化应该是其核心。然而以当前对于传统文化的教育状况来看，形式非常的不好。因此，对于如何提升高职院校的传统文化教育以及促进传统文化的传承与发展就显得尤其重要，为了能够更好的探索出高职院校传统文化教育实现的方法和路径，本文特意对当前高职教育中传统文化的现状进行叙述，并提出了几点促进高职院校传统文化教育的实现方法与路径。

简介：课外阅读是小学语文课堂教学中的重要组成部分之一,也是小学生进行语文实践教学活动的重要途径。小学语文教学中有效的开展课外阅读教学活动,并结合语文教学知识来培养小学生阅读能力,对加强小学生的语文学习实践能力,拓展小学生的语文学习教学领域,实现小学语文课堂教学目标具有一定的重要意义。因此,本文着重分析小学语文教学中课外阅读的现状,并论述小学语文教学中课外阅读的渗透路径进行分析。

简介：在教育心理学研究当中,针对于学习策略方面的探究主要倾向于认知、自我监控等领域,而对具体可行性的学习策略如外语学习策略研究较少,存在重理论探讨轻实证的现象。而在外语学习当中,同样会存在对策略探讨过多,对学习动力构成因素探讨较少。因此,笔者尝试以学生的角度切入,通过理论文献的翻查与实际的调研活动,对外语学习动力与学习策略运用之间的关系进行深入的研究。

简介：高职摄影课程中镜头的运用通过三个模块展开教学,镜头基础知识、镜头的成像特点和不同焦段镜头拍摄练习,三个模块使教学过程有机的结合在一起。

简介：随着我国信息数据技术的研究深入以及应用范围的逐步扩展，并且随着我国数据技术的应用我国大数据的时代逐渐形成。同时，该种大数据的宏观环境对于我国教育领域也产生的较大的影响，具体影响主要展现教育实施方式以及教育施加主体等方面。高校思政教育作为我国教育部门工�

简介：在小学高年级语文教学中，教师可以采用小组合作学习、学生自主学习、探究式学习、课堂上的启发式提问等多种新型教学方法提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。高效的课堂教学不仅能让学生积极主动的投入到学习之众，还能锻炼学生的能力，培养学生的创造性思维，对学生的全面发展起到积极的促进作用。

简介：新媒体的迅速发展,其中以微信、微博等作为'微时代'新型的媒介,它对中职生的生活与情感产生了一定的影响。由于中职生正处于发育及生长的阶段,而且接受能力及思维都比较强,导致对微时代特别的喜爱,但是在对微时代中存在的负面信息的抵抗力比较弱。那么中职生应如何来对微时代潮流进行把握,在中职生媒介素养教育中积极的去进行渗透,这在职业教育中是急需解决的重要问题。

简介：在当前的社会大形势下，我国对人才的培养力度加大，目前，高校采用的教学理念主要是“以人为本”，并且在许多路径上对高校的体制进行改革。我国对于人才的培养力度逐渐变大，对人才的需求量更是逐年上升。因此，对高校教育体制的改革十分重要。

简介：微时代对于高校思想政治教育创新是一把双刃剑。高校思想政治教育工作者应充分运用微时代的优势创新思想政治教育的形式和内容，同时也要注意加强对于微平台的管控，杜绝不良信息对大学生的影响

简介：古典音乐教学法在当今很多国家颇具影响力,其教学内容的综合性和创造性,既能体现传统音乐教育的基础性,又能实现新时代教学方法的多元主义,对激发年龄较小的学生学习兴趣具有非常积极的作用,在学前教育和教学中,一向对传统教育很推崇,对提高音乐教学效果具有重要价值。针对古典音乐教学法的基本特点及其在学前教育专业延伸教学中的实际应用进行探讨,有助于提高学前教育专业的音乐教学质量。

简介：乡村中学是校园欺凌行为的多发区,这一情形的出现,既是家长的教育不当,也有学校的监管不力原因,更有乡村地区法律观念匮乏的因素,因此解决乡村校园欺凌问题也要从这几方面着手。同时,也要意识到乡村校园欺凌的深刻现实原因。

简介：经济的发展,网络科技俨然成为人类生产生活中不可或缺的一个领域,新闻宣传的方法和途径也呈现出多样化。随着网络这一传递信息的渠道的日益成熟,新媒体也应运而生。与报刊、电视、广播等的传统媒体不同,新媒体以网络为媒介,具有超高的时效性与影响力,在如此背景下,企业的新闻宣传工作也面临着更多渠道的机遇,同时也面临着巨大的挑战,企业如何顺应时代潮流,将新媒体作为企业发展的有利工具,从而促进自身的发展。本文就新媒体时代下加强企业新闻宣传工作路径展开探讨。

简介：翻转课堂是近些年教育中常用的一种教学模式,是对先学后教教学理念的集中体现,尊重了学生的学习主体性,并能够考虑到学生间的个性差异,有技巧的传授知识,非常有助于对学生综合素质的培养。本文以小学语文课程的教学为例子,对如何在课堂中运用翻转课堂教学模式进行了探讨,旨在让语文课堂教学更具趣味性与精彩性。

简介：基础教育的多元化、英语学科教学的特殊性使得学生的个体差异逐渐扩大，从而造成在学习中，学生成绩的差异、学习方式的差异和学习速度的差异等。本文就中学英语教学中分层教学的实施，谈谈强调教学的差异性，独特性和层次性，满足不同学生的需求，有效地解决学生个体差异问题，真正实现因材施教，使不同层次的学生经过努力达到教学目标的实现。

简介：近年来,随着教育信息化水平的提高,在小学教学中利用多媒体技术优化教学效果已经成为发展趋势。对于小学生来说,其在较为抽象、复杂的数学学科学习中往往存在着一定的困难,不能调动思维能力完成问题的简化,学习兴趣不高。而多媒体技术的应用,可以有效改善这一情况,起到激发学生学习积极性、将抽象的数学问题直观化的作用。本文着眼于教育信息化的背景和小学数学的教学实际,探究多媒体技术在数学教学中的具体应用。

简介：随着我国教育事业的不断改革与创新,小学体育教学受到了广泛的关注。小学阶段正处于培养学生性格与思维能力的重要时期,体育教学在其中发挥着重要的作用。基于此,本文针对现如今小学体育教学的现状及体育游戏的作用展开具体分析,进而提出加强小学体育教学的对策,培养出德智体美多方面发展的优秀少年。

简介：在开展幼儿教学过程中,多媒体教学模式发挥着至关重要的作用。多媒体教学模式的应用以幼儿的发展特点以及教学目标为基础,通过结合幼儿园教学环境以及幼儿的审美需要等因素,朝着提高幼儿学习兴趣,培养幼儿综合素养方向迈进。本文主要通过分析多媒体在幼儿园教学中的应用,希望能够提升多媒体模式的教学效果。

简介：新课程改革背景下，大专英语教学模式也在持续改革，目前我国部分高校英语教学评价方面工作仍存在一些问题，使用多元评价能够很好的改善情况，本文将从评价理念出发，分析其中拓展丰富评价主体、制定多种评价内容、使用多元化评价方式、完善的评价标准等策略的运用，为提升学生课堂效率提供理论帮助。

简介：“启发式教学法”有利于调动幼儿学习的积极性,对锻炼、发展幼儿思维有良好促进作用。文章结合教学实践,提出了启发式教学的基本要求以及启发式教学要运用的方法:贴近幼儿实际,注重启发技巧;以未知者的角色与幼儿一起探寻;用生活现象引导幼儿思考;让幼儿动手操作,在实践中发展思维、巩固认知;有效发问,启迪幼儿思维。