简介:事情是从我们排队买午餐的时候开始的。当时,排在我前面的那个女孩对我说:”你看肉汤里的这个菜团.不知道是什么!”
简介:“唉!我的头真痛!”又听见妈妈的叹息声,抬头看见妈妈的脸,那痛苦的神情让我心头一阵酸痛,就知道她一定又失眠了,妈妈从这半年起就没有睡过一次好觉,这是为什么呢?是因为老爸那可怕的呼噜声骚扰的。
简介:1、NTFS支持文件加密和分别管理功能,可为用户提供更高层次的安全保证。
简介:自从学校给老师的办公室装上电话.阿吹家的电话就成了告状热线。“喂,阿吹的家长吗?今天阿吹又没有做家庭作业。你们家长来一下……”
简介:<正>在古希腊神话中,有一个西齐弗的故事。西齐弗因为在天庭犯了法,被大神惩罚,降到人世间来受苦。对他的惩罚是:要推一块石头上山。每天,西齐弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶,然后回家休息,可是,在他休息时,石头又会自动地滚下来,于是,西齐弗又要把那块石头往山上推。这样,西齐弗所面临的是:永无止境的失败。大神要惩
简介:汽车产业的迅猛发展离不开社会经济的推进,人们生活水平提高,汽车成为人们提高生活质量的标靶,改变了人们的出行方式。与此同时,汽车产业的发展在一定程度上损耗了大量能源,加剧了能源危机,而且大气污染严重。为了保障人们的健康,要保护环境。
简介:
简介:江苏连云港东海县石榴街道麻汪村的三个孩子模仿动画片中灰太狼烤羊肉的情节.其中两个孩子被绑在树上。一把火把兄弟俩烧成三度烧伤,治疗费用需要上百万元。(据5月8日《北京晚报》)
简介:宝宝没有经历爬行而直接学习走路并不是值得炫耀的事情。宝宝的成长过程中,如果没有经历爬行就学会走路,虽然不会时他的生活造成严重影响,但有可能在宝宝上学后出现注意力不集中、协调能力差等问题。事实上爬行是所有动作的基础,让婴儿爬行几个月是有许多好处的。这就要求年轻的父母们在适当的时候带宝宝进行爬行训练、父母们必须明白爬行对宝宝的意义。
简介:“我驾使着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的吊象出我在我的眼前:像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。北起首都北京,南到天堂杭州,京航大运河谱写了动人的诗篇。”苏教版小学课文《长城知大运河》中的这异话形象地描绘了大运河的宏伟景象。
简介:非物质文化遗产是民族的记忆,是传统文化的根脉。电视媒体因其固有的影像记录手段,对宣传和保护非物质文化遗产具有独特的优势。本人探讨如何通过媒体的优点开展非物质文化遗产的保护与发展,对非物质文化遗产保护与传承工作发挥着重要的推动作用。
简介:在中国传统戏曲中。角色卢斤戴的各种冠帽统称为“盔头”。盔头的制作技艺伴随中国传统戏曲的发展。拥有悠久的历囊。以“非遗进校园”为契机。天津“许氏盔头”非遗传承人张春玲走过天津市和平区新华南路小学.与学生们分享了盔头的奥秘。
简介:阅读是对幼儿发展十分有益的活动。我在本班进行了提高大班幼儿阅读能力的尝试,旨在培养幼儿阅读兴趣,帮助幼儿养成良好的阅读习惯,使之掌握正确的阅读技巧,为人小学做准备。
简介:每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。后来贵族和文人学士也仿效起来。在中秋时节,对着天上又亮又圆的皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动。一直到了唐代,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日。这个节日盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。
简介:剪纸,就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。剪纸还有个名字,叫“刻纸”。两个名字的区别在于创作的时候用的工具不一样,有的用剪子,有的用刻刀。虽然工具不一样,但是创作出来的作品基本相同,人们统称为剪纸。
简介:师幼互动是幼儿教师专业成长的重要促进因素。本研究通过对41名教师在学习与非学习活动中教育行为的观察与分析发现:教师在学习活动中缺少对单个幼儿的关注,与单个幼儿的互动比非学习活动少;教师是学习与非学习活动中互动开启的主体,学习活动中生成性的互动比非学习活动少;从教师开启的互动内容看,教师主要扮演指导、管理与照顾者的角色,缺乏对幼儿情感发展的关注;教师在学习与非学习活动中的施动方式与反馈方式比较单一,互动回合少。教师应通过创设良好的互动环境、改善自身隐性教育行为、激发幼儿主动交往等途径积极改善师幼互动,特别是在学习活动中的师幼互动现状。
简介:文中从课程教学、教材建设、网站建设三个方面论述数据库应用技术培养体系的构建。构建了“课堂教学、实验教学、课外教学(网络教学)”三位一体的立体化教学平台。构建了“验证性实验-设计性实验-综合性实验一个性化探索实验”的“逐层递进”武实践教学模式。构建了“教科书、电子教案、网络阶梯课堂、课堂实录”四位一体的立体化教材。
简介:随着非学前教育专业男教师的加入,如何根据实际情况,提升他们的专业水平,助推男教师整体素质的提高,成为许多幼儿园面临的课题。
简介:农村寄宿制学校已经成为我国当前农村义务教育阶段的主要形式,寄宿生的非学业教育逐渐成为全社会关注的热点。本研究足于研究单位的教学实践,构建了农村寄宿生非学业教育的“6+1234”教学模式和课程体系,探讨农村寄宿制学校开展学生非学业教育的有效途径。并从政府、教育主管部门、学校和家庭四个层面提出加强农村寄宿生非学业教育的政策建议,为其他寄宿制学校开展和加强学生非学业教育提供参考和借鉴。
简介:为考察体育专业大学生与非体育专业大学生心理健康状况的差异,本研究采取SCL-90量表对江西师范大学体育专业与非体育专业心理健康状况调查。结果发现:非体育专业大学生在躯体化,人际,焦虑,恐惧因子方面等健康水平较低,体育专业大学生在躯体化,强迫,敌对等因子上健康水平较低,两者相比较后发现体育专业大学生在人际,焦虑,恐惧等因子上心理抵抗水平较高,在强迫、敌对等因子方面与非体育专业大学生较为一样。
超级转换日
呼噜转换器
NTFS分区随心转换
自动语音转换系统
把命运转换成使命
新旧动能转换中汽车环保技术的研究
惹事生非
动画片非“儿戏” 应尽早分级
婴儿不会爬先学会走非好事
悠悠大运河流淌着多彩非遗
巧用媒体开展非物质文化保护工作
非遗进校园——盔头的奥秘
提高大班幼儿非文字阅读能力的尝试
非物质文化遗产之中秋佳节
非物质文化遗产之小剪纸,大魅力
幼儿园学习与非学习活动中师幼互动现状比较
非计算机专业数据库应用技术培养体系构建
助推非学前专业幼儿园男教师专业成长的“五剂”
农村初中寄宿生非学业教育模式及课程体系构建实践研究 *
体育专业与非体育专业大学生心理健康水平的比较