简介：大凡不朽的名作，遣词造句必仔细推敲。王安石《泊船瓜洲》中第三句“春风又绿江南岸”，最初用的并不是“绿”字，而是先后用过“到””过”入”“满”等，经过十几次的改动，最后才用了“绿”字，赋予一个表颜色的形容词动感，生动表现了江南生机勃勃、春意盎然的动人景象。

简介：嗨，大家好。我叫臭氧，是大气中自然存在的一种气体。同学们对我可能比较陌生，但对我“弟弟”氧气一定很熟悉。一个氧气分子由两个氧原子构成，

简介：一又是夜阑时分。窗外下起雨。此时此地，远在他乡的我，面对过分动情的夜幕，一时无话可说。近些时日，常年在身的胃病频繁于深夜造访，带来钻心疼痛。年轻的身体陡然间遭受莫大质疑，心跟着一下就静了、老了。常常疼得不能入眠，

简介：每个人都有梦想：环游世界、当舞蹈演员、去外太空探险……而动画片《卑鄙的我》（又名《神偷奶爸》）中，主人公格鲁的梦想居然是做天下第一的大坏蛋!他效力于一个邪恶组织，有一个怪博士搭档和无数个小喽罗，他们专门破坏世界，是“卑鄙”和”邪恶”的代言人。

简介：假如你是全世界最棒的科幻大片导演之一，那么你将在万众期盼的下一部电影中给大家讲什么故事？是抵挡外星人进攻、抢占太空堡垒，还是一颗由猴子统治的星球上探险？

简介：<正>小兔子和小松鼠是好朋友,他们常在一起玩耍。小兔子的外婆送给她的生日礼物是一顶帽子,那是一顶大大的遮(zhe)阳帽,小兔子每天都戴(dai)在头上,走到哪里都不愿意放下。小松鼠曾对她说自己也喜欢帽子,可是小兔子从没有说要借给他戴一戴。小松鼠真有点怀疑自己是不是小兔子的好朋友。这天,小兔子戴着帽子来约小松鼠一起去采野花。她对小松鼠说:"我去采蘑菇(mogu)的时候,看到森林里有一条河,河岸边开满了野花,太漂亮了,

简介：那年在乡下，我认识了巧儿。她成了我最好的朋友。

简介：亲爱的biologycam：哭就是哭，想哭才哭。哭和笑一样，不需要改正，再说你有哭的足够理由啊!远离温暖的家，过去的时光又回不去．这样的泪是心头情绪的释放．也是一种安慰。我还记得小时候妈妈要出几天远门，只能把我交给姥姥照顾。尽管前几分钟刚被一点好处”俘虏”．答应得好好的，可看着门”咣”的被关上的一刹那，我还是大肆地叫起来：“妈妈别走，别走，不要丢下我。”我哭，因为依然单纯、真实．对美好和温暖充满了依恋，我觉得是件值得庆幸的事。

简介：目前，本年度（第34届）吉川英治文学新人奖揭晓，大奖由历史小说家伊东润（52岁）和著名动画编剧月村了卫（50岁）分享。

简介：每到周末晚上，其他人家都围聚在一起看电视的时候．我们家却在上演着超级模仿秀：一个身高一米四、虎头虎脑的小男孩手拿麦克风，投入地在电视机前边舞边唱。他的额头沁出了汗珠．目光却仍充满深情地注视着台下的观众。没错，这就是酷爱”模仿”的我。

简介：1月15日晴亲爱的晴：你知道吗？我有一本最爱的书,它既不放在桌子上,因为桌子无法承载它的重量;也不放在书橱里,因为书橱太小了。它一直放在我心里,让我加倍珍惜。那一晚,我一个人蜷缩在房间角落,拿着手机的手不停地颤动,睫毛已承受不了泪滴的重量,任其在地面上摔碎。电话那头的你,一直在鼓励我不要气馁,一次的失利不算什么,还不停地调侃自己忘答一面卷子的＂迂＂。忘了那晚你给我讲了多少笑话,只记得你最后终于让我破涕为笑。你是我生命中的一本书,一本可以让我破涕为笑的漫画书。

简介：2012年10月，我们去陕西省渭南市的一所农村小学捐赠图书。很惊讶地发现在这所农村小学的校园内．见不着一张随地丢弃的废纸或塑料瓶等垃圾．校园一角还放置有一只大缸．专门供丢弃可做资源回收的塑料瓶、铁罐、玻璃瓶、塑料袋等。与校长做交流后才知道．该校师生维护校园环境整洁与做垃圾分类环保习惯的养成，是源自数月前，接受到来校做支教的台湾大学生的教导。

简介：晓雪，姐姐好想紧紧地抱住你，和你一起感受春天的温暖。姐姐的窗前也有一棵梨树，那一树含苞的梨花正悄悄地绽放着。在朦胧的泪光中，我仿佛看见了晓雪，我亲爱的朋友，在花树中露出了洁白的面庞。

简介：我叫陈若妍，属马，现在就读于江苏南京市江宁区竹山小学。我已经上五年级了，现在是五（5）班的班长。我从小学一年级开始每年都是三好学生，现在是学校的大队委。我最主要的特点是：独立性非常强。下面我就和大家讲讲自己的故事吧！

简介：如何有效发挥游戏的激趣作用，正确把握并解决活动的重难点，做到以幼儿为本，关注幼儿学习与发展的整体性，是这个活动需要进一步完善的关键所在。

简介：幼儿“前识字”核心经验的形成和发展需要专门性的“前识字”活动。那么，如何开展能促进幼儿“前识字”核心经验发展的“前识字”活动，而不使其误入机械记忆、强化训练的早期识字活动呢？我们以“有趣的提手旁”活动为例，对这一问题进行了思考和探索。

简介：一般来说．学前儿童加减运算能力的发展有三个阶段的水平，即动作水平、表象水平、概念水平，顺应从具体到抽象的认知发展规律。相应地。在学前儿童数运算的集体教学活动中。教师通常会根据儿童年龄的增加和数运算水平的提高，先后实施实物加减教学、口述应用题教学和列式运算教学。

简介：大师作品是儿童美术欣赏与表现的一种媒介与桥梁，孩子可从大师的艺术精神及作品中汲取营养，借鉴大师的画法、构图、设色，像大师一样自由地绘画，更好地表现自己的所思、所想、所见。

简介：当前北京市农民工随迁子女学前教育机构数量众多，满足了大部分随迁子女接受学前教育的需求，这类机构具备以下三个特征：全面覆盖性、低收费性、提供基本而有质量的学前教育。这些随迁子女学前教育机构符合教育平等与教育公平理念，因而是一种普惠性的学前教育机构。然而，当前随迁子女学前教育机构面临着身份上的“合理不合法”，其原因在于北京市幼儿园准入标准较为单一，缺少适合此类随迁子女学前教育机构的标准。未来应当以普惠性为导向，为其设定适宜的准入标准，从若干方面提升《北京市举办小规模幼儿园暂行规定》（2011）这一政策文件的科学性，如取消关于举办者户籍的限制、设定不同层次的注册资金标准、规定切合实际的保教人员数量、调整关于幼儿园规模的规定，同时将非正规学前教育机构纳入管理体系。

简介：各位领导、专家、同志们：日前，教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，并就《指南》的贯彻落实工作提出了明确的要求．这是国家为深入贯彻落实《教育规划纲要》和学前教育“国十条”．进一步推进学前教育事业科学发展采取的又一重大举措。今天，我们邀请以《指南》研制团队为主的专家队伍，在这里举办《指南》的国家级培训班，