简介：所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，

简介：高尔基（1868-1936）,前苏联无产阶级作家。他高度重视科学,果断提出应＂自觉地把科学放在教育问题的首位＂。本文节选自他于1917年发表的《科学万岁》。

简介：今天是你走脱这世界的四周年!朋友,我们这次拿什么来纪念你？前两次的用香花感伤地围上你的照片,抑住嗓子底下叹息和悲哽,朋友和朋友无聊地对望着,完成一种纪念的形式,俨然是愚蠢的失败。因为那时那种近于伤感,而又不够宗教庄严的举动,除却点明了你和我们中间的距离,生和死的间隔外,实在没有别的成效;几乎完全不能达到任何真实纪念的意义。

简介：2012年8月27日，中国儿童中心成立三十周年纪念大会在北京举行。中共中央政治局委员、国务委员、国务院妇女儿童工作委员会主任刘延东，全国人大副委员长、全国妇联主席陈至立出席大会并致辞。

简介：在日常生活中，年轻的父母经常会遇到这样的事隋：劳累一天的自己拖着疲惫的身影回到家，刚想躺在床上休息一会儿时，孩子要听故事，而且要重复听同一个故事，一遍、两遍、三遍……精疲力尽的自己每每苦不堪言；我们可能还会听到一些家长抱怨到：自己的孩子是不是有问题啊，但他做某一件事情时会忘记吃饭、忘记睡觉，才两岁多点的孩子，竟然能够一个人玩一个多小时，孩子的注意力应该在15分钟左右怎么会出现这种情况？……意大利著名儿童教育家蒙台梭利认为这是重复行为，下面我们将针对这一主题进行分析。

简介：随着孩子年龄的增长，相信你制定的旅游线路也会变长，但是又担心孩子能否适应长途飞行。坚定信心很多这个年龄段的孩子，都经历过十几个小时的长途飞行，不必过于焦虑和担心，孩子的适应能力可能超出我们的想象。

简介：对于这个年龄段的宝宝来说，带他出门，轻便的童车必不可少。这辆小车是他累了、困了时休息的场所，其实也可以供我们放置一些物品，不用再肩扛手提。现在还有不少可爱又实用的小配件，能让童车承载更多的功能。

简介：我家宝宝从42天检查的时候医生给开的鱼肝油，自己从来没买来吃过。那时候好像只吃了4个星期左右。昨天忽然听同事说鱼肝油要吃到宝宝2周岁呢。请问有这个必要吗？

简介：本研究采用“托兰斯图画测验”修订版作为测试工具，对166名2—6岁儿童创造性思维的发展状况进行研究，结果发现：2—6岁儿童创造性思维发展的总趋势是流畅性高于变通性，变通性高于新颖性，个体差异较大，尤以新颖性为甚；2—6岁儿童创造性思维发展存在性别差异，除流畅性以外，男孩的创造性思维总分、思维的变通性和新颖性均显著高于女孩；2-6岁儿童创造性思维发展存在年龄差异，基本上是随着年龄的增长而发展，3岁时出现回落，之后逐渐上升，4岁迅速发展，5岁后发展速度趋缓思维新颖性。

简介：在瞬息万变的时代，新产品不断涌出，唯有不断创新才是生存与发展之道，而永恒不变的是：做更好的产品，这是一切的根源。

简介：本研究围绕留守幼儿的学前教育缺失问题进行了实地调查，在梳理了“学前教育”的定义之后，创造性地提出并使用了“前学习能力”这一概念，通过对城市在园幼儿和农村留守幼儿“前学习能力”的测试比较，发现留守学前幼儿在安全、自我保护、卫生等方面的知识非常缺乏；在语言领域普遍缺失倾听能力且表达能力普遍不足；在社会领域交往能力、合作及分享意识比较薄弱，大多数留守幼儿不懂礼节且缺乏爱心和同情心；在科学领域留守幼儿和城市在园幼儿在探究兴趣、感知觉能力和已有知识经验方面存在很大差别；在艺术领域留守幼儿不仅对艺术活动一窍不通，而且对艺术活动缺乏兴趣。学前教育是公民教育的重要组成部分，留守幼儿教育的缺失对于提升我国公民整体素质的负面影响是可以预见的，学界和政府部门应对这一问题给予高度的重视。

简介：教育部制定《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的重要举措。《指南》的文本虽然薄的不足五十页，但它所承载的内涵与价值却极其的厚重：既有理性的高度，又有人性的温度；既具有重要的现实意义，又具有深远的历史价值。具体来说，主要有以下几点：