简介：我们把教育异化了。我们已经把教育作为出人头地和今后谋取过好日子的手段，实际上，教育应该让人快乐。

简介：1992年3月底在我完成了两年博士论文和两年博士后研究工作后从德国回国。同年9月,吉林工大聘我为教授。从回国到现在转眼近两年过去了,回想起来,这一段时间也许是我一生中最值得回忆的,也是我人生的转折点。这两年我从一名在教授指导下从事研究工作的学生成为一名真正的教授,这包括自

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简介：刘钦普，1957年生，河南许昌人，地理、英语双本科学历。理学学士学位，在读博士。南京晓庄学院地理科学院教授。刘钦普1980年毕业于许昌学院（原许昌师专）化学系，后留学美国堪斯大学地理系。1995年被评为河南省高校优秀中青年骨干教师，2000年荣获“河南省师德标兵”称号。2003年被评为南京晓庄学院首批学术带头人。

简介：周学才，男，1955年生，工学博士。现任深圳信息职业技术学院教授、计算机控制技术专业和计算机辅助设计与制造专业学科带头人，深圳市高职类高级职称评委，深圳自动化学会理事。主要研究领域包括机器人及自动化，运动控制技术，网络控制技术，嵌入式控制器，数控技术，机电一体化等。

简介：依照大众的理解学术界应该是一个相对纯净的领域，学术界人通常学识丰富，富有真知灼见，遵守学术人的职业道德与操守，值得我们尊重与敬仰。然而，现实并非如此，越来越严重的学术腐败正在发生，它败坏学术声誉，践踏学术尊严，污染学术空气，它使学术界越来越像一个名利场所、一个钱权交易的市井之地。

简介：媒体对高教的报道和评论已称得上怨声载道。高校内部列改革急迫性的议论也嚷得沸沸扬扬。不在少数的人以为“没有退出机制”是造成高校人浮于事，效率低下的重要原因。通俗些说，人们相信，如果学校的领导有权让教师下岗，学校会办得好些。

简介：教育部在2004年2月颁布的<2003-2007年教育振兴行动计划>中,进一步明确了"高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制,推行依法办学、民主治校、科学决策,健全学校的领导管理体制和民主监督机制"的办学指导原则.高等学校在贯彻这一原则的过程中,应采取怎样的形式进行民主治校,学校现行的管理体制应进行怎样的改革和调整,已经被许多大学认可的"教授治学"在民主治校和学术民主的进程中应发挥怎样的作用,这是本文所要探讨的问题.

简介：廖开顺,1952年10月生于湖南黔阳县,1985年湖南教育学院中文系毕业,在湖南市委党校任教,评为高级讲师。1998年1月调入三明职业大学,1998年7月转定副教授。现任三明职业大学中文系党支部书记。工作成绩突出,教学科研成绩斐然。发表论著约50万字。此外兼从事散文创作,发表作品近百篇。1995年出席湖南省青年作家代表大会。现为福建省作家协会会员。

简介：林俊雄,1949年生于日本东京,东京大学东洋文化研究院博士课程取得学分修业,现任创价大学文学部教授。从事内陆古代游牧民族社会、文化的研究。主要著作有《略奪·農耕·交易から觀た遊牧国家の発展》、《文明と環境)、《岩波讲座世界历史)、(中央考古学》、《古代王权的誕生》、《石人)等。(2005年2月底,林俊雄教授来到北京,我们经考古文博学院的博士生菊地雅彦学长介绍,对他进行了一个简短的采访。)

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简介：周日的清晨,北京信息工程学院的校园里还是静悄悄的。一位高大健旺的长者像往常一样出现在教学楼的实验室里,他就是学院传感技术研究中心的主任张福学教授。张教授出生在云南省宣威县一个贫苦的农民家中。他放过牛、当过童工,解放后在国家的资助下才完成了学业,即1961年从云南大学固体物理专业毕业。迄今张教授已年逾花甲,

简介：看邬沧萍教授怎样治学蓝鸿文我国著名的人口学家、老年学家、中国人民大学人口研究所教授、博士生导师邬沧萍，原来是研究统计学的，１９７３年因当时形势和工作的需要，转而研究人口问题。我最早读邬教授关于人口问题的文章，是１９７９年他和刘挣同志合写的“人口非控制...

简介：我校中文系杨烈雄副教授应澳门中国语文学会的邀请,于1992年1月14日赴澳门讲学,他讲学的内容是已出版的专著《文言翻译学》和刚完成的新著《珠江三角洲新兴对外开放城市惠州的言语交际》《文言语法学》等。

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简介：秦大虎(1938-)，山东蓬莱人，教授。10岁参加部队文工团，1956年考入浙江美院附中，1963年毕业于浙江美术学院(现中国美术学院)油画系。曾先后在上海美术设计公司和济南军区政治部创作室工作。1985年从部队转业回美院，曾任中国美院党委委员兼油画系支部书记、主任，

简介：学习钢琴应该十分重视对学生技术训练上的要求,要教育学生在技术提高上下大功夫,苦功夫。歌唱性是音乐的基础,音乐的灵魂,音乐是通过美的声音来表现的,钢琴音乐亦是如此。

简介：<正>超人气的感召力某年某月某日,浙江大学一个礼堂里座无虚席,许多学生挤在过道里,听一名男子演讲。他个子不高,但声音宏亮,不时挥舞双臂:"我们系里有一个女同学,一天到晚没有笑脸,就是为了得到高分数、得到高额奖学金,我很痛心!我和她说,你这是在用青春换荣誉、争光环,你今后的心灵是要受创伤的!我希望她不要看重明年从第一名掉到第二名,后年从第二名掉到第三名。我这个老师当得怪吧?我不是要求她往上走,而是往下走,但我这是在救她!"

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