简介：高职教育政策和利益相关方对职业素质的需要,使得职业素质教育成为高职院校教育的重要组成部分。高职院校要在教育实践过程中要协同校内外两种力量,尤其要注重整合校内资源来确立职业素质教育的价值取向,建立职业素质教育的组织体系、工作体系、资源体系和文化体系。在此基础上,要将职业素质教育的体系嵌入高职院校的人才培养模式中,利用职业素质教育纳入人才培养方案、走入第二课堂、进入应用环节等方式,固化、优化职业素质教育体系。

简介：摘要《音乐课程标准》具有一下几个特点课程性质、总目标更加明确。新课标在前言中把音乐课程的价值作了简要的概括，将原来的四大价值简练的浓缩为三大性质，改变了原标准中性质与价值混为一谈的表述方法，课程性质更加明确。新课标中总目标的描述也有变化，增加了“培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格”这段话之外，还增加了“学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力，形成基本的音乐素养”。课程基本理念更加综合，原课标基本理念共有十个，而新课标中将原来分为两个方面表述的基本理念合并为一个关于五大理念。课程音乐特点更加突出……。

简介：高校思想政治理论课教学实效性主要取决于教材和课堂教学两大体系。从课程内容整合、教学话语体系转换、实践教学体系与网络助学体系构建等四个方面积极构建科学化教学体系,致力于教材体系向教学体系的科学转化,是提高思想政治理论课教学针对性、实效性、吸引力、感染力的有效手段。

简介：城市街道景观是营造城市景观个性,体现城市地域文化氛围的基石.运用SD法和AHP法对城市街道景观文化进行评价,首先需要运用SD法对评价对象和因子进行遴选,建立评价样本和评价标尺,按照从单一街道到单一街区再到整个城市的路径对景观文化空间结构进行评价,寻找街道景观文化的特色与问题.其次是通过AHP法计算出景观文化象征结构内部各要素间的彼此重要度,从而建立城市街道景观文化健康的评估标准.

简介：教材体系向教学体系转化是实现思想政治理论课教学目标的重要环节。这个转化过程涉及三个主体——教材编写者、教师、学生;两个理解——教材编写者的意图向教师教学理解转化、教师教学目的向学生理解和接受转化。解决这种复杂的关系,需要抓住四个要点,即把握教材体系的重点,了解学生思想的难点,突出教师学术的强点,回应社会的热点,才能提升转化的有效性。

简介：阿瑞吉在世界体系的马克思主义研究中创立了经济学的世界体系分析，揭示了现代世界体系的基本特征，讨论了金融扩张是世界资本主义体系的成熟标志，批判了世界资本主义的自由贸易帝国主义，探讨了东亚复兴和中国道路在现代世界体系格局中的地位与发展，论证了市场经济多样化发展的可能性，这些内容都具有鲜明的理论特征，当然，也包含某些理论缺陷，因此，我们需要予以具体的分析与澄清。

简介：遗传算法的成功之处在于其交叉、变异等进化机理,交叉算子性能对算法的整体性能有决定性的影响,因而成为了设计大规模问题遗传算法的关键因素.首先简要介绍VLSI标准单元布局问题定义及其染色体编码,给出4种主要交叉算子的基本思想及其算法步骤,并对其中循环交叉算子进行改进.而后使用标准测试例子对这4种交叉算子的性能进行深入的实验比较,分析交叉算子特征与性能的关联性,总结了高性能交叉算子的设计思想.改进型限定长度循环交叉算子的性能实验结果验证了该设计思想的有效性.

简介：工程训练教学中须完善安全责任管理体系、加大安全保障设施建设、强化安全教育内容、严格执行安全检查制度、经常进行事故应急演练，以此构建安全保障体系，提高教师与学生的安全意识，确保工程训练教学顺利进行。

简介：在新课程标准下，如何进行数学教学，这是摆在教师面前的现实问题，本文从营造积极和谐的学习氛围、精心创设问题情景、提倡自主探索与合作交流、突出差异性和选择性等四个方面进行阐述。

简介：在全国教育信息化以应用为导向，促进信息技术与教育教学的全面深度融合的大背景下，信息技术课程的重要性不言而喻。为信息技术课程制定一套相适应的评价体系，已经成为目前中学信息技术教育能否科学发展的至关重要的问题。信息技术评价体系应包括日常表现、基本概念，基本技能、作品创作和综合应用等。在评价过程的不同阶段，评价的重点和要求有所不同。

简介：中国大学排行榜日渐成为人们关注的热门话题,但不同组织机构发布的排名存在着不同的结果,这种差异主要是指标体系的选择与计算权重的权衡所致。文章通过对三大主流排行榜指标体系的分析,指出我们急需关注的不仅是大学排名指标体系的自身考量因素,更需要遵循社会文化理念,在内外部因素共同合力的作用下,探求更加完善的大学排名指标体系。

简介：

简介：北京师范大学作为一所以教师教育为主要特色的综合性大学，一直以国家战略任务为己任，承担着培养高素质中学教师和未来教育家的重任。特别是在实施师范生免费教育政策以来，作为师范教育的“排头兵”，学校结合自身的牦色和优势，通过体制、机制和模式创新，努力将其建设成为中国教师教育的领军学校。

简介：宗教旅游是旅游型宗教活动与宗教型旅游活动的综合，是宗教信仰旅游与宗教文化旅游交叉互渗的产物。宗教旅游研究应整合宗教学、旅游学、社会学、经济学等相关理论形成“大旅游视野”。从构建学科研究体系的高度，对宗教旅游的概念、特征、类型、功能、开发思路、具体措施等方面进行理论提炼，最终将形成宗教旅游的“转型论、运行论、互构论、本土论”。我们应推动优秀宗教文化与健康旅游活动的有机结合，积极引导宗教旅游与社会主义社会相适应。

简介：随着我国研究生人才队伍的不断壮大，每年都有大批本科生进入研究生阶段学习，也有大批研究生完成学业走上社会。因此，如何提高研究生教育质量对于社会建设、国家未来发展关系重大。本文结合国外一流大学中研究生教育质量保障体系的特点，分析我国在完善研究生教育质量保障体系应关注的内容。

简介：高校教师的考核是高校人事管理工作非常重要的内容。科学合理的高校教师考核评价体系不仅有利于激发教师的工作积极性，还能打造一支高素质的教师队伍。本文分析了目前高校教师考核机制存在的问题，提出构建科学的考核评价体系的建议与对策。

简介：新课程标准注重学生基础知识和基本技能的学习和掌握，注重激发学习的主动性与积极性，培养学生的动手能力。传统的数学课堂以教师讲为主，学生动手不足。文章从新课标的视角分析现在数学活动课堂的现状及上好活动课的意义，并以一节活动课为例，谈谈上好数学活动课对学生的影响。

简介：考评工作是实现设岗聘任工作目标，贯彻学校发展规划的重要手段和途径。本文以实践经验为基础，对考评工作的主要关注点进行了分析，并对如何在考评体系中贯彻学校发展规划、科学评价工作成效及有效发挥导向作用的工作思路进行了探讨，以期构建合理的学院考评体系，更好地适应学校发展需要。

简介：随着经济社会的发展，人们的生活节奏不断加快，社会竞争压力日益增大，大学生的伦理道德、价值观念、行为方式受到前所未有的冲击。本文在分析了大学生心理危机产生的原因后，认为要想塑造大学生健康的心理素养，应该在加强大学生心理危机源的控制、提高大学生主体的心理品质，创建全面系统的心理危机干预机制这三个方面着手。

简介：2012年11月13日，美国教育理事会（ACE）同意对Coursera上由顶尖大学提供的几门课程进行评估；而在今年2月，Coursera宣布其5门课程进入了ACE的学分推荐计划，学生选修这些课程的学分可获大学的承认。这一事件标志着“慕课”正式进入了正规的高等教育体系。