简介：
简介：摘要素质教育中，把作业变成一种快乐的实践，真正担负起巩固提高与培养能力的作用，就要做到降低其机械性，提高趣味性，关注个体差异，实现学科整合，注重作业的开放性。
简介：数学作业是数学课堂教学的延续和补充，是学生独立完成学习任务的活动形式，是数学教学的重要环节。传统的数学作业形式单一，内容枯燥，脱离了学生的实际生活，作业量大，效率低下，学生不堪重负，挫伤了学生学习数学的积极性，使不少学生对数学望而生畏。而且，传统的数学作业注重知识的模仿型演练，忽视学生自主学习及创新能力的培养，学生学得死板，缺乏灵活性与创新精神，造就了一批高分低能的学生，制约了学生的发展。因此，在以学生发展为本，实施素质教育，深化改革的今天，
简介：作业是小学语文教学的一个重要环节，是巩固课堂教学，提高教学效率的一个重要途径。但在现实教学中，学生的、作业多机械重复，少创造活动；多抄抄写写，少思维训练；应试训练色彩浓厚，学生厌烦，教师头痛。如何利用语文作业强化课堂教学内容。提升学生语文能力，是每个语文教师的愿望与追求。
浅析小学语文作业的设计
巧用评语批改数学作业
让作业不再是“负担”
浅谈化学作业的批改罗国庆
小学数学教学中作业批改初探
新课标下汉语作业布置要三注意
浅谈小学语文作业的创新设计
布置作业需要注意的几个问题
浅谈优化数学课外作业的布置
创新作业环节，提升教学质量黎小琴
如何利用语文作业强化课堂教学内容
论小学低年级语文作业的创新李晓蕾
