简介：美国华盛顿国立图书馆的墙壁上写有三句话：“我听见了，但可能忘掉；我看见了，就可能记住；我做过了，便真正理解了。”儿童的思维从动作开始，切断思维与动作的关系，思维就得不到发展。可见，动手操作、实践探索，
简介：
以动助学 以动促思——提高动手操作教学有效性点滴谈
心随乐动让兴趣为学生导航
浅析计算机教学中学生学习动与激发
