简介：实施中小学布局调整是适应人口变化和城镇化进程新形势、优化教育资源配置、提高办学效益的重要举措。进入新世纪后，国家根据新形势下义务教育发展的需要，要求各地积极稳妥做好中小学布局调整工作。福建省高度重视，全面落实教育优先发展战略，因地制宜、统筹规划，软件硬件并举，近期远期兼顾，科学合理地推动中小学布局调整，有力地促进了义务教育的均衡发展。

简介：研究选取了中华人民共和国全国运动会安徽省排名和奖牌情况以及安徽省运动会各地市排名和项目金牌为调查对象,运用文献资料法、专家调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对安徽省竞技体育项目布局进行分析,有助于认清我省竞技体育项目区域分布现状,为我省合理配置竞技体育资源,推动竞技体育事业发展提供一些参考依据。

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简介：一、高校内部收入差异的衡量对高校内部收入的差异，可以从定量计算和定性描述两个方面进行衡量。1．定量计算．经济学中用于度量收入差距的指标有很多，例如基尼系数、阿鲁瓦利亚指数、库兹涅茨指数等，其中基尼系数是最常用的指标。2．定性描述。为了能直观地描述高校收入分配结构，反映收入差距，本文提出了收入比区间频数分布图，其反映随收入的增加，各收入区间人数的变化情况。

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简介：我国《著作权法》对图书馆合理使用著作权的判定标准存在着＂定量不明确＂之缺陷,造成图书馆合理使用著作权过于宽泛,著作权人利益由此受到冲击。应当重新认定图书馆合理使用著作权的判定标准,引入公共借阅权制度,以便有效地维护和保障作者的利益,实现公共利益与著作权人私利益的平衡。

简介：一、制度合围：关系高校教师收入分配水平的重要改革1．税收制度改革拉开序幕，个税起征点和税率级距调整总体利好广大高校教师，改革还将逐步向综合全面纵深推进。2．绩效工资实施箭在弦上，政策效应起点应是规范事业单位收入分配制度和行为，高校内部分配的自主弹性空间逐步缩小。3．事业单位改革蓄势待发，

简介：清晨．我早早赶到办公室．打开窗户，温和的晨风迎面而来，满眼是暖暖的阳光，三三两两的学生聚精会神地捧着书朗诵，

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简介：接近年尾,我翻出年初定制的计划,一看傻眼。要是我脑袋后方装有显示器,我的年度计划的进度条分别停留在10%、20%和5%。我走在街上,都变得小心翼翼,生怕有人大喝一声：喂,你的年度计划没!完!成!

简介：摘要语文这个科目有它的特殊性，所谓“得法于课内，得益于课外”。所以，积累和梳理是语文学习中必须要养成的习惯，语文的学习过程就是一个不断积累、梳理的过程。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面的要素的融会整合，切实提高语文素养。

简介：柳宗元三十五篇私人书信有三十一篇写在贬谪后,二十九篇写于永州。写给上级及前辈的主要有七篇,＂仰视者,其言恭＂;十四篇写给朋友同辈,＂平视者,其言直＂;十四篇写给晚辈后生,＂俯视者,其言慈＂。按题材内容分,有三大类：叙述遭遇,谈艺论文,其他（包括论师道、历史、税收政理、天人关系、做人、长生之道、做学问、墓中石及石钟乳等）。

简介：摘要有一位哲人说过这样一句话“上帝给你关上了这扇窗户，一定会给你打开另一扇窗户。”打开不同的窗户，就会看到不同的风景。同样，用欣赏的眼光去看待每一位学困生，就会发现，每个学困生身上都潜在着不同的闪光点。教育不是用放大镜去看学生的缺点，而是用显微镜去发现他们的优点，从而为有效转化学困生奠定坚实地基础。

简介：西班牙语并非真正意义上的小语种。也许是因为在国内开设西班牙语的学校不是很多，所以很多人认为西班牙语是小语种，其实西班牙语是世界上第三大语言，第二大通用语言，在国际交流日益增加的今天，西班牙语的用途越来越广泛，也越来越受到人们的重视，在国际上的地位可是相当之高呢!

简介：孩子所在的学校举行了二诊考试，也相当于这学期的期末考试。这次考试后放假三天，孩子们戏称“小寒假”，之后还要补课一星期，最后一天开家长会，接下来就正式放寒假了。

简介：摘要当前的教学手段、教学内容的研究上已经取得了一定的成果。但随着时代的发展和基础教育课程改革的进行，目前存在部分问题，小学数学教学的改革只有深人到数学教学的内部，从课堂教学入手，才能使小学数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。

简介：<正>很高兴今天有机会到我们对外汉语教育学院给研究生同学们做这个演讲,我要讲的这个关于中国文化的精神。对于文化,我们可以从各个角度去考察和把握,那么我曾经把文化概括成四个方面。一个方面就是我们常常讲的价值观念。每一种文化都在传达一种价值观念,不同的文化就有不同的价值观念,也有不同的表现形式。第二个主要内容就是它的思维方式。这个思维方式在文

简介：《高校招生》：请问学校一般在什么时候公布前些年的录取数据？

简介：文章初步梳理与分析了毛泽东思想和邓小平理论对马克思生态文明思想的贡献，指出毛泽东思想在人口合理发展、兴修水利、环境保护、工业均衡布局方面丰富了马克思生态文明思想；阐述了邓小平理论在人与自然协调发展，环境保护和经济建设并重。生态可持续发展观教育，生态建设制度化和法制化等方面发展了马克思生态文明思想。

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