简介：问号1：分校和分校区是一回事吗？高校里的分校是与总校相对而言，即一个学校两地办学。这个“地”可以与总校在同一座城市，也可以跨到外地甚至跨到外省的某个城市。1977年刚恢复高考的时候，为了满足。被耽搁的一代。

简介：人才培养是大学的根本任务、价值追求和责任使命。本文着重论述了教育的本质、教育的责任和教育的生命,鲜明提出了川大的教育理念,作为一所综合性大学,川大应该办成一所实施精英教育的学校,一所能够培养每个学生自由全面发展的学校,一所能提供每个学生找到真正适合自己教育的学校。在此基础上,结合川大近年来在人才培养方面的探索与实践,系统地提出了具有川大特色的＂四个观＂的人才培养理念、＂三个全＂的人才培养机制以及体现精英教育、个性化教育、全面发展教育的＂323＋X＂创新人才培养模式。

简介：摘要本文对人格特质“大五”因素模型和“大七”因素模型进行了综述，以此对两大理论作比较，从中发现二者的异同之处，之后简要评价了这两大理论，最后简单的对人格心理学特质理论的未来发展作了展望。

简介：“打望”美女高三的时候，班上的男生很喜欢“打望”美女。所谓“打望”乃重庆方言，意思就是有目的地四处张望看帅哥美女。可能是高三成天的学习太无聊了，“打望美女”这一集体活动既能养眼又能缓解压力，所以受到班上绝大多数男生的追捧。

简介：长着尾巴和腿的体育馆；顶着大烟囱，俨然“泰坦尼克号”巨轮的校园食堂；会变形的校园石雕；会吐大舌头的教学楼；会恋爱的垃圾桶？？这是大四毕业生刘圣东眼中的母校——安徽大学。他用手机拍照取景，电脑绘图勾画。于是，每天生活、学习的校园彻底变了样。刘圣东以独特的方式纪念大学时光。西门，师生们每天进进出出，大鲸鱼也来凑热闹，开心地在校园里游来游去。

简介：

简介：呼——当飞机缓缓于羊城白云机场降落，我跳脱了北方已见干爽的初秋，生命中又延续出来一个夏季。正如两年前考入暨南大学，这也是生命中又一个夏季的开始。而夏季，意味着成长。

简介：骨髓正常造血是在骨髓造血微环境的支持下，通过造血干细胞的自我维持以及造血祖细胞的大量增殖及分化为基础的活动过程。近年来研究证实骨髓造血微环境的损伤及造血细胞因子分泌紊乱是再生障碍性贫血（aplasticanemia，AA）发生的重要原因。白细胞介素-6（IL-6）是骨髓基质细胞所分泌的多种细胞因子中的一种，在免疫应答、急性期反应、造血调节等过程中都发挥重要作用。综述IL-6在再生障碍性贫血骨髓造血调控方面的研究进展。

简介：骨髓正常造血是在骨髓造血微环境的支持下,通过造血干细胞的自我维持以及造血祖细胞的大量增殖及分化为基础的活动过程。近年来研究证实骨髓造血微环境的损伤及造血细胞因子分泌紊乱是再生障碍性贫血(aplasticanemia,AA)发生的重要原因。白细胞介素-6(IL-6)是骨髓基质细胞所分泌的多种细胞因子中的一种,在免疫应答、急性期反应、造血调节等过程中都发挥重要作用。综述IL-6在再生障碍性贫血骨髓造血调控方面的研究进展。更多还原

简介：据《西安日报》消息，近日，西安高新区海外人才工作站授牌仪式举行。高新区将在美国、日本、加拿大、英国、荷兰、澳大利亚6国分别设立海外人才工作站，作为在海外的人才引进窗口和平台。

简介：据《科技日报》消息，近日，江苏省如皋市发布了人才智力项目605个，其中人才项目563个，智力项目42个。

简介：~~

简介：近30余年来,学界对于南京临时政府的研究取得了一些成果,具体而言,主要关注的问题如下：其一,南京临时政府的败因及性质问题。其中失败原因包括资产阶级革命派的主观原因、资产阶级内部分化及经济原因三种看法;至于性质有资产阶级政府观、联合政府观两种看法。其二,南京临时政府的经济问题,主要涉及经济政策和财政危机的影响。其三,南京临时政府的法律问题,研究重点在于法律制度和《临时约法》。此外,对南京临时政府的民族问题、教育问题、文书问题等亦有所涉足。至于不足之处,主要为研究范式的制约及研究思维的狭隘。

简介：宿舍6S管理是高职院校借鉴企业标准来管理学生宿舍,但目前只做到了6S十二个字的本身,还没有做到彰显企业价值体现高职教育特色,更缺乏人文关怀。高职院校要做到围绕企业精神办学的校企深度融合就应在＂环境改进＂和＂内在催化＂上加强在高职院校6S宿舍管理中渗透进企业文化因素的＂人性化＂管理,从多个层面培养未来高度自觉的高技能人才。

简介：自古考生皆寂寞，古来高考几人回？想必这时的你们应该迎来了高中生涯的最后一个学期，无论是那扑面而来的冷风，还是那迫在眉睫的高考。

简介：

简介：摘要为破解学生素质发展难题，诸城市教育局构建和完善了活动育人体系，提出了“学生健康成长三大主题培育行动”的活动育人模式。（1）开展“阳光少年”培育行动，关爱阳光心灵，健全学生人格。通过开展主题德育活动、评选“阳光少年”等，引导、激励和帮助学生形成正确的行为导向和价值取向。（2）开展“风华少年”培育行动，丰厚学生根基，提升人文素养。主要包括“书香润年华”、“妙手著华章”、“墨香飘校园”、“童心秀特长”四方面，为学生特长发展提供保障。（3）开展“科技少年”培育行动，培育科学精神，增强实践能力。把“科技少年”评选分为“科学小博士”、“探索小专家”、“操作小能手”、“小小发明家”等，激发了学生的科学热情，提高了实践能力。

简介：我们或许不是演员，从没有在灯光闪耀的舞台进行过表演。但在我们陪伴孩子备考的过程中，高考就是孩子最闪光的舞台。作为孩子的父母，为了让孩子上演最佳的剧情，我们又该在一旁扮演什么样的角色呢？

简介：2012年5月17日，北京大学中文系教授、系主任陈平原在中国青年报发文，剖析中国大学盲目崇洋等五大误区。

简介：《考试大纲》特别指出：数学是一门思维科学，是培养理性思维的重要载体，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表达、运算推理、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的数量关系和数学模式作出思考和判断.