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  • 简介:作为探索两岸交流合作先行先试的示范和海峡西岸经济科学发展的先行,平潭的发展需要国家给予特殊的经济政策支持,尤其是综合优惠的税收安排,更是平潭招商引资所必需的政策软环境,对于促进平潭的经贸发展、推动经济先行地位的确立具有不可估量的作用。

  • 标签: 平潭 海西经济先行区 综合优惠 税制
  • 简介:阐述了共享型校企合作模拟电子技术课程开发的目的与意义,提出了共享型校企合作课程开发的依据,给出了共享型校企合作模拟电子技术课程教学项目,并提出了共享型校企合作课程开发的原则,实践证明,共享型校企合作课程开发效果良好,为高职教育的课程改革提供了有益借鉴。

  • 标签: 共享型校企合作课程 模拟电子技术 项目教学
  • 简介:作文教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文课程标准提出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”可见,有意识地盘活教育资源,

  • 标签: 课程资源 开发 语文教学 挖掘 组成部分 作文教学
  • 简介:问号1:分校和分校区是一回事吗?高校里的分校是与总校相对而言,即一个学校两地办学。这个“地”可以与总校在同一座城市,也可以跨到外地甚至跨到外省的某个城市。1977年刚恢复高考的时候,为了满足。被耽搁的一代。

  • 标签: 招生 高校 城市 办学 学校 高考
  • 简介:本研究通过文化人类学田野调查的研究方法,依托人类学访谈资料,拟对梅江三角镇承德楼与梅县丙村仁厚温公祠两座客家围龙屋开发利用的不同现状及其原因作一比较分析阐述,以期对围龙屋的开发利用策略做出人类学的反思。

  • 标签: 围龙屋 开发 人类学研究
  • 简介:综合实践活动课程以学生的自主选择、直接体验、研究探索为基本方式,超越了教室、学校的局限而将学生引向广阔的生活天地,密切了学生与社会、自然、生活的联系,强调学生的实践、参与,重视学生的体验、感悟,实现学生主体能力的综合发展。但从目前的实施情况看,课程资源的有效开发和利用还是一个值得关注的问题。综合实践活动课程该如何面向学生完整的生活领域开发与利用资源呢?

  • 标签: 资源开发 综合实践活动 学生主体 活动课程 课程资源 生活
  • 简介:河洛文化是中原文化的典型代表,它源远流长,博大精深,为后人提供了宝贵的精神财富。对其保护、开发、利用是历史与时代的必然要求。我们应在宏观上加以重视、舆论上加大宣传、法律上进行约束、财政上给予支持,在学理方面加以抢救,技术上实施数字化等处理,从而促进河洛地区文化经济的腾飞与创新、丰富区域文化的内容含量。

  • 标签: 河洛文化 保护 开发 利用 研究
  • 简介:在流体动力学软件CFD的前处理Gambit二次开发过程中,调用Gambit进行自动建模是软件开发的关键。用VisualBasic编写一种控件,将调用Gambit程序的功能封装起来。借此控件的开发为流体使用者提供一个有效的调用接口,最后结合研究课题对其使用方法进行介绍。

  • 标签: VB Gambit 调用
  • 简介:文章从新一轮课程改革对初中语文课外教学资源的开发利用提出的新目标要求出发,着重探讨了如何从大自然、社会生活、社会文化中开发利用课外教学资源及其途径。

  • 标签: 初中语文 课外资源 开发利用
  • 简介:通过对区域创新网络以及对国内区域创新试验一般发展模式的分析,总结出企业、高校和科研机构、政府、社会服务机构几大主体在创新网络发展中的作用机理。结合当前安徽省合芜蚌自主创新综合改革试验发展的背景及现状提出合芜蚌试验创新网络产业结构前沿化、人才结构高端化、技术投入常态化、企业竞争合理化和社会服务体系化的五个发展方向。

  • 标签: 合芜蚌 试验区 创新网络 主体 发展方向
  • 简介:惠州罗浮山是著名的道教胜地,在罗浮山开展道教文化旅游有着天时、地利、人和之便,而在打造罗浮山道教旅游的文化个性时,可以道医养生文核心,树立葛洪、鲍姑、黄大仙、陈楠等罗浮道医品牌,营造道教养生氛围,开发多层次的道教齐生体验产品。

  • 标签: 罗浮山 旅游 道教养生
  • 简介:根据《基础教育课程改革纲要》“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”的要求和《义务教育美术课程标准》“尽可能应用自然环境以及校园和社会生活中的资源进行美术教学”的建议,笔者谈谈自己的一点粗略之见,意在抛砖引玉。

  • 标签: 课程资源 美术教育 开发 基础教育课程改革 美术教学 社会生活
  • 简介:在对广东省梅县松口镇铜琶村凉伞切丹霞地貌资源进行分析的基础上,结合凉伞切周边秀美的自然资源和厚重的人文历史进行旅游开发的SWOT分析,并就科普旅游、乡村旅游、文化旅游之构建开展相关讨论.

  • 标签: 丹霞地貌 客家文化 旅游特色区 千年古镇 松口 梅州
  • 简介:首都经济贸易大学创建于1956年,是经教育部批准、由原北京经济学院和原北京财贸学院于1995年合并组建的北京市属重点大学,是一所已有50多年建校历史,经济学、管理学为重要特色和突出优势,兼有法学、文学、理学、工学等六大学科相互支撑、协调发展的现代化、多科性财经类大学。

  • 标签: 经济贸易 大学 首都 北京经济 协调发展 北京市
  • 简介:思想品德课是以帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力为目标,体现学生知识与能力的统一,突出学生情感、态度、价值观培养的一门课程。我国新课程改革的核心理念是:坚持以人为本、促进人的全面发展、为了每一位学生的发展。

  • 标签: 课程资源 思想品德 社会实践能力 利用 开发 初中
  • 简介:中国高等教育从精英教育到大众教育的扩招对经济发展产生了双重影响:既有对短期经济增长的直接影响,也有人力资本积累对长期经济增长的影响。通过描述中国高等教育体系在这次急剧扩招中的主要变化,并用凯恩斯经济原理和人力资本理论分析高等教育扩招与经济发展的近期或远期目标之间的关系,可以发现,"扩招能在短期内振兴经济"的结论是不成熟的,因为中国正在实现其聚集人力资本的长远目标。然而,高校毕业生的失业率越来越高,这在不断危害其自身利益。

  • 标签: 高等教育 扩招 经济发展 中国
  • 简介:阐述了嵌入式教学模式的概念,给出了实施嵌入式教学模式的具体方法,总结了嵌入式教学模式的益处。

  • 标签: 嵌入式教学 模式 实施过程
  • 简介:要把丽水打造成为国际休闲养生基地需要各方面的配套支持,而交通运输条件的改善是重要的一环。在梳理丽水民航事业发展的背景以及优势的基础上,分析了民航事业在丽水经济社会发展过程中的地位和作用,提出了丽水发展民航事业的对策。

  • 标签: 丽水民航 地位 作用 对策
  • 简介:教育投资能够提高劳动力的质量,增加劳动者的工作能力、技术水平、熟练程度,从而直接增加生产产值。教育投资能产生两大效应:一是劳动者科学文化技术水平提高而增加劳动者的个人收益;二是劳动者提高劳动生产率,给社会带来经济效益。创造国内生产总值除了劳动因素外,还有资本因素。教育拉动经济发展的因素是多方面的、综合性的,教育作用在劳动者身上,通过活劳动创造价值;劳动者同资本结合,通过物化劳动产生价值。本文收集国内生产总值及劳动、资本投入等数据,借鉴“柯布一道格拉斯生产函数法”构建教育生产函数模型,并进行实证研究。研究的结论是:1990—2009年,我国国内生产总值(GDP)平均增长率为16.37%,资本对GDP的贡献率为51.42%,其拉动率为8.42%(51.42%×16.37%);劳动对GDP的贡献率为51.32%,其拉动率为8.40%。

  • 标签: 教育因子 产出弹性 国内生产总值 推动率 教育经济效应