简介：Linda来北体已经有一个多学期了．Linda对武术非常执着，训练也极其刻苦。“我身边有很多外国朋友，他们有的过来短期集训一两个月，有的只是出于兴趣过来熏陶两个礼拜。但是我想静下心来好好训l练，不断提高自己，达到自己的最好水平。”就这样，Linda周围的朋友来来去去、去去来来，只有Linda一直坚持着自己的武术梦想。

简介：采用调查研究法、专家访谈法、文献资料法对陕西省18所试点学校的武术段位制发展情况进行调查和分析,发现陕西省高校的武术段位制处于起步阶段,各试点学校的武术段位制的工作方案逐步在完善,存在教学内容亟待改革、专业武术师资力量不足和缺乏有效的制度支撑等问题,提出了一些具体的高校武术段位制发展策略。旨在促进陕西省高校武术段位制的普及发展。

简介：认证和学位承认情况国外的大学有公立私立，有些国家政府设立和管理大学，有些国家不直接管理大学如美国。一所美国学院或大学质量如问的重要标志之一是其认证情况。

简介：德育,不仅是解决学生德性的认知问题,还要体现人、社会、自然和谐发展的要求。因此,我们要充分尊重学生的主体性,让学生在德育活动中自我体验、自觉探索,教育者要因势利导,使学生学会关心他人,增强对社会的责任感和义务感。笔者认为,作为职业教育教师,应该做好以下几方面的德育工作。一、培养学生的自信心现在的职校学生基本素质普遍较差,男孩子爱打架、说脏话,女孩子注重穿衣打扮,上网看韩剧。他们成绩不

简介：文章立足晋江市永和中学“足球教育”特色项目的确立、内涵、目标、发展规划、实践活动和取得的成效。学校将加大普及和推广力度，进一步融入素质教育之中，有效地保障“足球教育”特色的发展，渗透足球精神构建德育新途径，促进学校的和谐发展，逐步实现学校“培养可持续发展的人”的办学目标。

简介：多元文化视野下的音乐教育已开始成为音乐教育的潮流和趋势,其理念正在得到更多的认可和重视。但我国的学校音乐教育在贯彻多元化文化视野下的音乐教育理念过程中还存在一些问题：多元文化视野下学校音乐教育的内外环境不够完善;以欧洲音乐体系为主的教育模式无法满足学校音乐教育发展的需要;对多元文化视野下音乐审美教育的认识不够充分。为此,应树立多元文化视野下的音乐教育理念;建立和完善多元文化音乐教育体系;加强音乐师资队伍建设,推行音乐教育改革,加大音乐教育内外环境建设。

简介：体育特长班是把有一定体育基础的学生组建在同一个班级中,便于教学管理的一种特殊班级。为了全面培养学生的综合素质,提高升学质量,学校针对一些具有体育特长的学生,创造性地办起了体育特长班。体育特长班的构建、管理直接影响到学校的教学质量和升学率,所以学校要把办好体育特长班作为学校贯彻落实素质教育的突破口,加强体育特长班的各项工作,为高中或体育院校输送优秀体育人才。

简介：为了培养中职学生的阅读兴趣,提高中职生的人文素养,本文探讨了中职学校图书馆开展读书活动的必要性,以及开展专题讲座、经典片段朗读欣赏比赛、读书征文、经典书目推荐、汉字听写大赛、社区读书活动等读书活动的相关情况,并对读书活动中存在的问题提出相应建议.

简介：“安全工作无小事,责任重于泰山.”对于高校而言,安全工作更是不可小觑的大问题.高校安全是教育工作的重要组成部分,是建设优良科教队伍的基本前提和重要保证.长期以来,大学校园的安全问题受到社会各界的重视,只有保证校园安全,才能够真正创建和谐校园,从而构建和谐社会.大学校园安全工作中非常重要的一环就是培养学生的安全意识,只有大学生们树立了安全意识,才能将大学校园安全工作措施真正落到实处,并有所成效.在我国,由于各种原因,很多高校在学生安全教育方面都还处于“摸着石头过河”的阶段,在安全教育理论方面的研究也没有形成完整的体系,笔者认为,培养高校学生安全意识绝不是一项阶段性的工作,而是一个长期、持续性的任务,并将随着时代的发展与社会的变革而改进.

简介：高校后勤的和谐稳定发展,离不开完善的体系支撑和制度保障。要构建一套适合后勤特点的相互作用、密切配合的制度体系,需要作为后勤系统有机组成部分的党、政、工、团各司其职,并发挥各自优势、相互配合、齐抓共管,促进后勤和谐稳定发展。

简介：高等学校设置《公益劳动》实践课程有利于促进大学生身心健康的全面发展,培养大学生吃苦耐劳的品质和沟通、协作、实践能力。河西学院自1991年秋学期开设大学生《公益劳动》实践课教学工作以来,通过课程的教学目标、教学管理、有效实践、激励机制、完善内容和评价体系的建立与实施,在培养大学生劳动品质、美化校园环境、激发大学生校园归属感和树立大学生主人翁精神家园等方面,取得了显著的实践教学成效。

简介：中美两国由于历史传统、文化观念以及高等教育管理体制等不同,大学校长职位在选拔方式、职责、角色、身份、工作内容等各方面均呈现出不一样的特征。揭示这种差异及其影响因素有利于在改革我国校长选拔制度、去除校长＂官员化＂倾向时借鉴其有利于大学发展的方面,向大学的本质和规律靠拢,最终做出具有实际参考价值的决策。

简介：教育资源优化配置是全球性问题,其关乎教育公平及教育事业的均衡发展,涉及到社会教育资源共享、缩小城乡教育差距、改革城乡二元体系分治模式等诸多方面,关乎教育发展命运更深层次的变革。确保财政投入倾向于薄弱或边远区域学校,是解决教育资源优化配置问题的根本所在。

简介：耗散结构理论作为非平衡系统的自组织理论，是研究远离平衡状态的开放系统从无序到有序的一种理论。本文基于耗散结构理论基本要点，分析、探讨学校教师培训，运用它指导学校教师培训，提出学校教师培训要具有开放性，在非平衡机制下对教师进行培训，通过非线性相互作用和涨落促使教师思维的自组织，真正提高培训的效率。

简介：在改革与发展的新形势下,如何重视发挥高校在非学历继续教育中的引领、示范作用,是摆在继续教育工作者面前的一个课题。依据市场经济发展对人才能力建设的要求,结合继续教育的规律及特点,按照品牌化战略来定位与开展非学历继续教育至关重要,高校应不断更新办学理念,主动适应经济社会发展需要。

简介：以体育资本的视角构建了大学生校园适应的结构方程模型,对大学生的学校适应进行了实证研究.结果表明：大学生学校适应、体育人力资本和体育社会资本构成大学生校园适应的结构模型,模型拟合较好,信效度检验符合要求.假设得到验证.大学生的体育人力资本、学校适应以及体育社会资本总体水平较低.

简介：高等教育资源配置的不均衡是导致我国区域间高等教育发展失衡现象的主要原因,高等教育资源合理化配置是全面深化教育领域综合改革的重中之重,因此,均衡配置教育资源是高等学校教育均衡发展的基础和前提。文章通过引入h指数相关概念和相关性分析方法,获得学术影响力排名结果与各高校教育资源配置现状的相关性结论,h指数可以作为评价区域高等学校教育资源配置的主要参考指标之一,在一定程度上能够反映区域高等学校教育资源配置的状态。

简介：陶行知＂社会即学校＂理论将社会改造作为学校教育的出发点,打破了传统学校与社会的脱节现象,注重发挥学校与社会彼此间的互促助益作用。在其开展的晓庄师范、工学团、育才学校实践中,将＂社会即学校＂这一思想贯穿于办学实际,开展了丰富的教育实验,为今天的教育发展提供了重要的实践经验和历史借鉴,给予我们以重要启示。

简介：高等学校考试方法改革是高等教育改革的重点课题之一，其总趋势是向多元化的考试方式发展，因此，应建立科学合理的评价体系以适应综合性的考核需求。文章将不确定推理方法用于考试结果的评价当中，用证据理论的方法对定性考试结果进行融合判定。结果表明，该方法能够在一定程度上提高评价的客观公正性，从而促进高校考试方法改革的发展，具有一定的实际意义。

简介：关于哈佛大学校训的真假问题说明，人们目前对美国大学，甚至像哈佛大学这样顶尖学府的制度建设的了解并不准确、全面。因此，研究美国大学校训的内容以及由此体现出来的大学办学理念特别重要。文章采用内容分析法对200所美国大学校训的关键词进行数据采集和统计分析，结果表明美国大学校训表述的语言多元化，句式结构自由；校训内容注重求真、求知、服务人类的大学本质，宗教色彩浓厚。这对我国大学章程及大学制度建设给予了启示：坚持形式自由与内涵丰富的统一，坚持个性张扬与本质固守的统一，坚持内部稳定与外部和谐的统一。