简介：经过近二十年的发展，德国高等教育认证制度已经初步形成了三个主体、两个层次、两种形式的认证体系。其中，三个主体指的是认证委员会、认证代理机构和高等学校；两个层次是指认证委员会认证认证代理机构和认证代理机构直接认证高等学校；两种形式是指认证代理机构直接认证高等学校的两种形式，分别为专业认证和体系认证。专业认证是德国最早的高等教育认证形式，但在施行的过程中受到越来越多的质疑。
简介：本文以上海电机学院应用型本科试点专业美国工程技术专业认证为切入点,比较研究工程类专业与工程技术类专业认证内涵汲取美国经验,研制符合应用型本科特色的培养方案,重构课程体系,探索并实践特色专业建设与认证实施方案,以全面推动试点专业教育改革。
德国高等教育体系认证：缘起、进展与成效
应用型本科美国工程技术类专业认证探索--基于上海电机学院的实践
