简介:本文以探析高职英语教学为主旨,通过借助全球最主要的图书销售网站亚马逊的数据库,对现有高职院校的专业英语教材进行统计分析,并通过对部分高职院校的调研发现,目前我国高职院校的英语课程仍然存在着教学资源有限、教学模式陈旧、课程设置不合理等诸多问题。笔者从企业对于英语能力的需求着手,对80家面向高职学生,涉及外贸、数控、护理、文秘等多个行业的人才需求进行统计分析,并在借鉴以美国和加拿大为代表的CBE模式,德国的“双元制”模式以及澳大利亚的TAFE模式的基础上,对高职院校的英语教学内容、课程设置及师资团队模式提出了一定的改进办法,认为英语教学大纲的制定需以企业需求及专业课程为依托,院系的师资配备结构需进行调整,并指出分层教学及定向性教学对高职英语教学的重要性。
简介:摘要在高职院校实施导师制的工作过程中凝练出导师特长导向的意义、实施方法以及如何完善,从而提升高职生的就业力。实施导师制特长导向是培养高职生个性化和专业特长的需要,有助于高职生的教育与培养,能提升高职生的就业竞争力与发展潜力。